2019-11-28

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以「白鴿實驗」 看親子獎罰機制

先前與大家介紹了一點Reinforcement Theory(重溫一下,例如正向強化、負向懲罰、消弱),但理論內容龐多,今再續前文。此理論除了前文的狗隻實驗以外,另一個更為著名,更為不思議的實驗,便是白鴿實驗。


平日在街上,大家或許會見過一些不識泰山的白鴿,總在人前班門弄斧,肆意接近,毫無懼色。但這不是很奇怪嗎?為什麼牠們不怕我們一手把牠們捉起來吃掉呢?而實驗人員的想法更為大膽──他們要訓練白鴿自轉一圈。


他們首先把實驗用的白鴿餓一餓(這才可以使食物成為他們的正向強化之獎勵),將他們放到實驗箱中,當他們喙一下按鈕,機關就會開啟,予以糧食。(這個個先前的狗實驗一樣) 然後,對於轉圈,大家就要再多留意一下了。他們會首先將白鴿放在臺上,然後觀察牠的行為。若此實驗想讓牠順時針自轉一圈,則在牠有稍稍順著方向轉的時候,開啟機關,給予食物;面逆方向轉的時候,則不給食物。然後鴿子慢慢發現只要右轉90度時便會穫獎,於是每次進食完,牠都會馬上右轉,然後又獲獎。如是者,待其習慣後,便在牠右轉90度時不予獎勵,而待牠多轉稍許之時,馬上予獎。於是乎,逐步逐步的,在牠自轉一圈之後,才給予獎勵。自此,他便會成功畢業。



之後的實驗更是令人咋舌,有實驗人員將前後兩個訓練結合,令鴿子在看「Peck」時喙,見「turn」時轉,可謂訓練有素。


實驗完畢,我們可以發現到,他們大體上使用了正向獎勵來塑造白鴿的行為。而這次要留意的是,實驗人員介入並改變鴿子的行為的方法。由此實驗,他們總結出一系列的增強方式。此中,種類繁多,林林總總,但皆能顧名思義。兩大類:一為連續增強;二部分增強,此中又有固定或變動時距,與固定或變動比例。


而我們不難發現,在訓練白鴿之初,他們使用了連續增強──凡是完成目標便有即時獎勵,以作反饋。而及後,在後續的實驗影片中,大家會留意到儘管白鴿不完成要求,但牠都不會再穫得即時而又相應的獎勵。這估計是到實驗後期,牠已然對要求瞭如指掌,實驗人員亦將獎勵方式改成部分增強一類之中。



獎罰理論也可以應用於小朋友的教育上。在教育剛起步的階段,每當他們完成任務,便即時給予獎勵,以在其苦心勤力之時回報一下他們。而在中後期,或可考慮按時間、或按份務的份量來給予獎勵。他們必然會覺得不值(以本人的經驗,學成某事之後便會忘記學習時的辛酸,甚或視之為簡單),但家長可告之以原委:你已學會了,理應做得得心應手才對。


而工具上,Mellow專設的「Challenge」功能助你一臂之力。你可以自行設定不同任務、獎勵,例如倒垃圾(五元)、洗碗(十分鐘玩樂時間)等,又或者改動一些已有的範本任務,來寓獎勵於家務。這方面的理論與教育心理學息息相關,而這方面,我們留待下文。

【編按:以上內容為作者之個人意見及立場】

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