2020-08-24

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【非常教育】5歲女兒偷玩具被媽媽帶警局「自首」 家長學懂這5步引導孩子正確面對錯誤

孩子在年幼時心智未成熟還未定性,在成長過程中犯錯是在所難免。近日福州一名5歲小女孩戰戰兢兢的走進溫泉派出所「自首」:「警察叔叔,我偷東西了,媽媽讓我來自首......」,原因是媽媽得悉女兒偷玩具後想給她一個小教訓,教導她怎樣承擔錯誤,便使出這絕招!

事發當晚,小女孩和媽媽在商店逛街時,偷偷拿了店內的一個小玩具。媽媽發現後督促女兒及時歸還並嚴厲批評這「偷竊」行為。在回家路上,途經溫泉派出所時,媽媽想起前段時間有小孩偷東西被父母帶到派出所接受教育的新聞,就想傚法此舉,讓女兒接受小小的教訓,便讓她一個人走進派出所,向警察叔叔承認錯誤。

民警看著眼前5歲的可愛小女孩,聽畢「自首」感言後,瞬間化身暖心大哥哥,輕言細語,細心指出小朋友犯的錯誤,耐心引導小朋友要從小養成良好的品德習慣,並講述了偷東西的後果和危害,讓小女孩真正認識到自己的錯誤,並保證:以後再也不敢了。

有網友讚揚媽媽的做法,指是一個很好的教育方式,讓孩子切身處地知道偷竊的嚴種性,但亦有網民疑惑對於一個5歲小朋友而言,去警察局是不是有些激進了?擔心會讓小朋友留下心理陰影,不贊成「恐嚇式」的教育。

面對孩子犯錯,無論事件的嚴種性有多大,家長不妨先把心態放平靜,抑制住激動的情緒;因為比起對犯錯的指責,父母生氣的情緒更會影響孩子的心理,所以越生氣的時候,我們就越要小心才行。

另外要抱持正面教育的原則,透過合適的方式與孩子溝通或討論交流。家長不妨學懂以下5個步驟,引導孩子正確面對錯誤:

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第一步,詢問孩子發生甚麼事。這幫助孩子理清整件事情發生的過程,有哪些細節,他做出了怎樣的行為。孩子在複述的時候,如同再次思考的過程,當中會發現很多沒有注意到的細節。

第二步,詢問孩子犯錯時的感受。可以問問孩子當做出了錯誤行為時,自己有甚麼感受;再引導叫孩子代入其他涉事人會有甚麼感受,做到了換位思考,幫助孩子從別人的立場和角度來思考,也讓其懂得關顧別人的感受。

第三步,引導孩子「何為錯誤」的價值觀。我們可以問孩子:「這個行為是錯的,但是代表你這個人不好,或者你是個錯誤嗎?」通過這樣的詢問,可以讓孩子將關注點放在錯誤行為本身,而不會因為錯誤產生自己不夠好的想法,繼而影響自我價值觀。

第四步,通過啟發式提問與孩子一同解決問題。我們可以問孩子:「既然這個行為是錯誤的,我們以後可以怎麼做呢?」。這個時候,可以邀請孩子進行頭腦風暴,一起討論解決方案,然後邀請孩子從中選擇一種進行嘗試。

第五步,鼓勵孩子。在每次談話的最後,可以以鼓勵來結束。感謝孩子與你談論自己的想法,讓孩子有良好及安心的感覺,才不會抗拒之後再面對犯錯時要解決。另外要對孩子會糾正行為表示信任等等,並且真正的相信孩子會做出改變。

沒有一個孩子出世就懂事乖巧,犯錯不代表他難教或是壞孩子。子女就是要在跌跌碰碰中成長,而家長正要擔當一個指導及扶持的角色,只要多加一點耐心教導,他們便能在錯誤中學習,學懂懷著勇氣承擔後果,成為更善良懂性的小孩。


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