2020-08-29

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芝大研究:小朋友玩砌圖可發展空間技能 有助對數學和科學理解

對於有小孩的家庭來說,砌圖是一項有趣且輕鬆的活動。芝加哥大學心理學系教育和社會學教授Susan Levine表示,砌圖為小童提供機會,讓他們探索涉及空間推理(例如形狀和大小)的關鍵早期數學概念。

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研究顯示,玩砌圖的小孩能夠更清晰地想像物件改變後的樣子(例如旋轉或翻轉)。這些空間技能有助孩子們對數學和科學的理解,並已實證可預料孩子日後在STEM學科中的成果。

參與益智遊戲如砌圖可以提高小孩的空間思維能力。再者,如果父母與子女一起砌圖時能使用有助於建立空間思維的單詞時,亦會有助增加玩砌圖的益處。這可能是因為諸如直、平、彎、邊、內、外、長和短的空間詞語,可以幫助孩子思考空間的關係。

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Levine教授表示:「砌圖遊戲的一大優點是您可以製作自己的砌圖,不需要特別的材料就可以享受砌圖的樂趣並從中學習。家長和子女可以利用家中現有的材料來製作砌圖,只需把圖紙、紙板箱、雜誌或廢紙等切成小塊,便可重新拼湊成砌圖。」

Levine教授還建議父母在玩砌圖時讓子女帶頭解決難題,並要讚賞他們為解決難題所付出的努力。她補充說:「這有助孩子了解到人不是天生便知道該如何完成諸如砌圖之類的任務。他們需要靠自己的努力來建立技能。」

按此了解更多 Levine教授為家庭所提供有關玩砌圖的建議。


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