學習教育 Archives - Page 3 of 208 - BK Milk ‧ 親子語
 

Posted on December 6, 2018 By

筆者曾為小學生補習功課,溫習考試期間簡直是一大煎熬。手執一份「精華」筆記,看著跟前的小朋友努力一句一句背誦出「鴉片戰爭1840年爆發、辛亥革命1911年發生……」等句子。連聽的人都感到頭昏腦脹,真是苦了死記硬背的小朋友。

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今次想談談做功課,先不要理會功課內容,因為大家都同意現在幼稚園的程度真的很不同,就單純地談談作為陪做功課者的小小觀察吧。

開始要寫字

小火子已經讀K2, 難免多了很多寫字的功課,起初除了小朋友不適應外,最大壓力的人一定是陪做功課那位!由執筆到如何令小孩可以在方格內,在橫線內寫出要寫的生字,真的有點傷腦筋⋯

信心不足

最初小火子對寫字的興趣與信心都不大,寫中文時,我會首先捉著他的小手,在生字上先寫一次,好讓他知道這個字的寫法與筆劃,然後有時就是以一些傻瓜的口訣輔助:長直;屋頂;關門。不過小火子在初寫 的筆劃時,對彎曲及斜劃的概念始終掌握不到,老師有建議過家長可以在格內畫點幫助小朋友掌握,但我又在想,這樣好嗎?

大畫紙幫手 來點輕鬆些的

看著有點迷惘的小火子,我又嘗試將心比己,要寫一個剛認識的字,還要把字工整地寫進方格或者窄長的兩條橫線內,其實不容易。我知道有時小火子不是不懂,而是沒有信心寫,怕寫錯⋯ 那不如來點輕鬆些的,之前買了大畫紙鋪了在小火子的書桌上讓他亂畫,有次做功課時,見他寫一個字寫了很久都寫不好,又寫又擦開始無心機⋯ 我便提議不如先在畫紙上練習一下,寫得很巨型也可以,不用擔心不用改正。有了大紙的幫助,小火子通常在大畫紙上寫了幾遍便有信心在功課簿上書寫,我覺得這個辦法還不錯!有時候小火子還會自發地在畫紙上寫簡單的英文字母,寫字變得沒有壓力,這樣還不錯吧!

發掘長處予以鼓勵

對於一個K2的小朋友,我不要求他寫得很工整,但求筆劃順序正確,比例不會偏差得太過份便可以了。我知道掌握比例對他來說暫時有點困難,不過知道他會做得愈來愈好。每次陪小火子做功課,我也會發掘他做得好的地方:「橫劃和直線你掌握得愈來愈好」;「之前你不懂得寫斜劃,但現在做到了!」最近,我覺得小火子對寫字的信心增加了,不會要求我幫他畫點點,而且完成功課時也感覺良好,讓做功課的氣氛也輕鬆了不少。

家長切勿被情緒勒索

這段也是用來提醒自己的!記得有一次,在我回家時,小火子睡著了。本身打算讓他睡到明天早上才做功課,怎料深夜時份他卻睡醒了要做功課,但剛睡醒當然有點磨蹭與不專心,而我看著時間已不早,情緒沒有很好,在陪做功課上比平時少了一點耐性⋯在做功課時,我又問小火子是否記得生字簿上的字,當他答不到的時候,我開始對他絮絮念:「為什麼不記住老師教你的」,「已經K2要好好學習」然後我發現了小火子臉上有一絲難過⋯當下我發現自己真的很差勁!面對與同時一樣努力的小孩,為什麼要因為自己一時的情緒而故意踐踏孩子的信心?於是我馬上調整情緒,也告誡自己不可以再輕易被情緒勒索。

我相信每個小孩都想當好孩子,而父母的反應就最能影響孩子的表現。我希望小火子相信自己只要努力就可以做到, 就算未成功,只要肯嘗試,下一次一定會做得更好!父母要找子女的不足其實很易,倒不如試試著眼小孩做得好的地方,每天加點鼓勵加點讚賞,小孩一定會變得有所不同! 我知道在小孩的教育上仍是初起步,希望自己可以記住此刻的立場,讓自己在孩子成長的路上,可以成為時刻提供支持的同行者。

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Posted on December 1, 2018 By

香港人熱愛到日本旅遊,卻未必知道兩地淵源甚深。

今年是英華書院創校200年,英華是香港歷史最悠久的教會學校,1818年由第一位來華的基督傳教士、倫敦傳道會馬禮遜 (Robert Morrison) 和他的助手米憐 (William Milne) 建立於馬六甲,1843年遷到香港,由傳教士兼漢學家理雅各 (James Legge) 出任香港英華的首任校長。理雅各的一位友好及同事王韜,後創辨《循環日報》,是清末和民國初期一份有影響力的報紙。

英華書院除教育外,亦有印刷設備出版不同刊物,還有編輯翻譯英文書刊,編纂漢英和英漢字典,引進英國教科書《智環啓蒙塾課初步》(Graduated Reading, Comprising a Circle of Knowledge in 200 lessons) ,還出版香港第一份中文報紙《遐邇貫珍》。

1868年明治維新,日本全面對外開放,初期日本人懂英語者極少,但懂漢語,於是他們透過香港大量引入中文譯本的外國書刊 ,於是日本知識份子視出版大量書籍的英華書院為亞洲第一學府,是提供西方知識的寶庫,他們到香港都要到英華「朝聖」,並大量購買書籍。

教科書《智環啓蒙塾課初步》更被日本視為奇珍,被翻印和改編達13次 ! 日本關西大學兩位教授沈國威與內田慶市曾出版《近代啟蒙的足跡 – 東西文化交流與言語接觸》,對《智環啟蒙塾課初步》英漢對照本研究,印證大量的西方知識和中文翻譯新詞先通過香港再傳到日本,大大影響了日本近代思維的進程。

原來,香港有過這一段光輝歷史,擔當中西文化交流的橋樑,協助啓蒙明治維新時代的日本,值得自豪。

 
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