越早養成越好的幾個習慣(上)

學習教育
Posted on June 29, 2015 By       5,825

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小朋友出生後,父母都會有很多教養目標。有些父母事事都著緊,希望小朋友盡早長得像樣,有些則比較放鬆,覺得小朋友遲早會學曉,不需要早早給予壓力。其實教養小朋友是一生的事,沒有必要每一樣都同步學會,也不需要刻意延遲管教。既然教養孩童是個一等一的「大PROJECT」,做父母的內心要有個周詳的計劃,讓管教在最合適的時機進行。

 

而我作為兩孩之母,數百學生之師,看盡不少孩子及父母,也看過很多成功及失敗的例子,給予我很大的啟發,有幾項習慣是越早養成越好的,今天先談兩樣。

 

用餐習慣

嬰幼時期,如果小朋友是母乳餵哺的,一般都是提倡「按需要餵哺(FEED ON DEMAND)」的。但當小朋友繼續成長,加入固體食物後,就要開始建立定時用餐的習慣。定時用餐除了對健康很重要外,亦餐小朋友逐漸建立時間觀念。

 

另外,安排小朋友在特定位置跟家人一同進餐也是需要的。這樣小朋友可以跟家人有用餐是的交流(TABLE FELLOWSHIP),也可以學習大人用餐的禮儀。在我家,通常是一同開餐,一同離席的。如果小朋友在用餐時習慣大人手抱或在用餐途中時常離席遊玩,那麼他往後都不能在餐桌上安坐,特別在外出用膳時就會深受其苦,不能好好享受一頓晚飯。習慣建立的初期確是需要一定的耐性,有時要因應孩子的情況而盡快結束用餐,但至少讓他們明白必需坐到晚餐吃完為止,不可以隨便跑來跑去﹑站立等等。

 

給予小朋友機會去學習自己吃飯也是很重要的。日本家庭習慣由小朋友一歲開始便由他自己吃。無論吃得多糟糕都不介意。要知道由手執餐具到將食物送進口中是一系列大小肌肉及視力的配合而成的。小朋友越多機會訓練,越快學會這套動作。我家的兩位小孩子也是大約在一歲時開始受訓。起先是自己吃一半,我們餵一半,後期越來越純熟,不到兩歲已經自己吃飯再喝湯。

 

如果努力培養用餐的習慣,堅持不追餵飯,最大得益者就是父母,因為可以盡快享受到快樂的家庭用餐時間。

 

閱讀習慣

良好的閱讀習慣對小朋友有莫大的益處,相信沒有人會反對。在我接觸的學生中,成績比較好的都是愛看書的,而且看書種類越多的表現越好。

 

某天收到朋友的一個求救,問我如何提升兒子的中英文成績。他說兒子整體都不錯,就是語文科時常詞不達意,有時看圖作文都會詞窮,明明每天已參加課後托管補習班,但情況都沒有改善。一聽大概就知道小朋友是閱讀不足,當要自己創作句子時完全憑空想像,結果一片空白。

 

其實兒童的閱讀習慣是模仿大人而來的。如果家中大人喜歡看書,小朋友也會跟著一起看。嬰幼兒時期可以進行親子伴讀,年齡稍大後可以在親子伴讀前或後加入各自閱讀的時段,家中各人自己默默看書,然後遇到有趣的內容可以在分享時段一同分享。至於讀本的種類,不需要過於限制,只要是內容健康正常,都可以任由孩子挑選,我甚至有些朋友會讓孩子挑選內容健康的漫畫,加強趣味。當然作為增補,父母會再介紹他們認為值得看的書,讓小朋友再開拓一點。

搣時媽媽
在家,我是媽媽,也是搣時;工作時,我是搣時,也是媽媽。有人說,孩子的第一個老師是他的媽媽,而我對某些孩子來說,第一個媽媽也是他的老師。
 
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