【客席孩子的體驗】德國生活-3

增廣見聞
Posted on August 30, 2017 By       1,592

Guest Child

很多人說德國幼稚園給孩子過多自由,基於文化差異,這套在香港行不通。

表姨甥Aidan在幼稚園內可以自己閱讀、可以自己寫心意咭給老師,在學術範疇上無疑比德國孩子領先很多。但德國孩子可以自己在沒有玩具的花園,為自己安排兩小時的活動,這正是創造力和組織力的表現。

開放概念的幼稚園和課堂式幼稚園到底哪種較適合孩子?其實兩者有點像自遊行和旅行團般,各有長短。

旅行團讓我們輕鬆到達眾多景點,導遊讓我們了解古蹟文化歷史。我們不用自己訂機票住宿、不用看地圖,更不會迷路,可是我們錯失了「旅行」的精髓。旅行團很方便,活動也很精彩,但我們只活在自己的舒適圈。自遊行的方式,自己一腳踢,可以安排適合自己的行程,按自己的步伐走,但遇上交通不便的地方,比起旅行團,可能要多花幾倍時間和金錢,又是否值得呢?

一天晚上,Aidan跟我到廚房拿雪糕作飯後甜品,他指著餐桌問:「不如我哋傾吓偈吖!」
我有點驚訝,於是把廚房門關上,跟他坐下來邊吃邊談。他問:「你覺得讀書重要,定係旅行睇多啲嘢重要?」

讀萬卷書好,還是行萬里路好?旅行團好,還是自遊行好?自主學習模式好,還是密集課堂好?

為甚麼一定要二選一?為甚麼我們不把兩者結合?在自遊行的基礎下,找些時間參加當地的旅行團,以最簡單的方法到達難到的景點。香港孩子用三至四小時上幼稚園,然後其餘時間讓孩子主導安排自己的活動。

文化差異確實存在,但不代表我們不能從「別人的文化」中取長補短,為自己度身訂造一套均衡的學習模式。學術發展、創意培養和愉快學習可以共存,就看我們怎麼安排。

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