少年成長

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珍珠宮

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1#
發表於 14-11-12 06:19 |只看該作者
大仔10歲,最近寫咗一篇英文文章俾老師,要求多D功課,又話功課太悶,想學3D geometry, Pythagoras theorem, quadratic equation factorization,老師聽到後,話可以俾佢試試, 我怕佢功課壓力太大,我應唔應該反對呢?


複式洋房

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2#
發表於 14-11-12 06:40 |只看該作者
其實佢自己要求系好事,不過要定期關心下佢


象牙宮

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3#
發表於 14-11-12 07:59 |只看該作者
goodsnooky 發表於 14-11-12 06:19
大仔10歲,最近寫咗一篇英文文章俾老師,要求多D功課,又話功課太悶,想學3D geometry, Pythagoras theorem ...

智優..
肯定智商 Over than general 好事.
我其中一个侄都係... 唔係人人都有架.



想不開、就別想. 得不到、就不要.  失去了、繼續笑.  擁有了、要珍惜。
快乐不是拥有的多,而是计较的少。  

生悶氣,發脾氣,煩躁,焦慮,失眠.   是指因生气(生闷气、怒气、着急上火生成的火气、思虑生成的郁气)。
理性討論交流者。


珍珠宮

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4#
發表於 14-11-12 11:05 |只看該作者
今日佢仲搞野,喺校長面前讚呢個老師民主,應該加佢多D人工。乜民主同薪金有關咩,香蕉仔唸野硬係多Y理,冇修!


大宅

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5#
發表於 14-11-12 13:37 |只看該作者
goodsnooky 發表於 14-11-12 11:05
今日佢仲搞野,喺校長面前讚呢個老師民主,應該加佢多D人工。乜民主同薪金有關咩,香蕉仔唸野硬係多Y理,冇 ...
叻仔...老師肯定好喜歡佢


子爵府

積分: 12199


6#
發表於 14-11-12 20:03 |只看該作者
good news. He may be gifted and talented


珍珠宮

積分: 37928


7#
發表於 14-11-13 14:46 |只看該作者
回覆 joys2334 的帖子

Yes, you are right. He's a little bit gifted and talented, but I don't want him to challenge the teachers all the time.


大宅

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8#
發表於 14-12-6 14:29 |只看該作者
帶佢去做下評估,資優仔要好好培養呀


洋房

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9#
發表於 14-12-8 02:05 |只看該作者
回覆 goodsnooky 的帖子

妳要做既唔係反對,
而係支持同埋繼續留意佢既發展
如果妳既擔心無根據既就係瞎操心了
唔需要LABEL個仔係咩優咩優,咁樣反而有壓力
佢而家係度搵緊自己既興趣
多D支持佢啦


禁止訪問

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10#
發表於 14-12-11 11:39 |只看該作者
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珍珠宮

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11#
發表於 14-12-13 18:46 |只看該作者
回覆 yiukkk 的帖子

Yes, he's a good swimmer. He also likes riding a bike, playing chess and playing on the piano.


子爵府

積分: 12199


12#
發表於 14-12-13 20:10 |只看該作者
是好事, 資优都唔係個個咁積極和勤力,
我都見過不少資优是非常懶
因為佢地讀幾讀就識,
D時間不如比佢地打機
不過如果佢地能專注在學業上, 必定有所成就


禁止訪問

積分: 370


13#
發表於 14-12-21 22:43 |只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽


珍珠宮

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14#
發表於 14-12-26 12:11 |只看該作者
It's summer vacation here. The two boys are still very keen on doing some English and Maths activity books and workbooks, balanced by playing some basketball and hand-ball outdoor in the afternoon. They are very weird kids.

Our 10-year old has completed all the primary school syllabus. We don't let him skip a year because we consider him to be "socially immature". Goal-setting with the teachers in the next academic year can be a big challenge. We want the teachers to continue to keep him occupied.

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