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瑩瑩


大宅

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發表於 05-1-19 15:29 |只看該作者

提升孩子洞悉力.... (INSIGHT)

班 長 和 風 紀 都 是 孩 子 羨 慕 的 崗 位 ， 除 了 證 明 受 到 師 長 信 賴 外 ， 亦 表 示 自 己 具 有 領 導 才 能 。 其 實 要 成 為 一 個 出 色 的 領 導 者 ， 必 須 具 備 卓 越 的 洞 悉 力 ， 就 如 大 企 業 的 CEO （ Chief Executive Officer ） ， 其 對 事 物 的 觀 察 會 有 更 多 角 度 ， 更 有 預 算 。 故 專 家 認 為 ， 若 從 小 能 加 強 培 訓 孩 子 的 洞 悉 力 ， 未 來 就 更 有 機 會 進 身 領 導 階 層 。


[size=small]洞 悉 力 的 特 質
美 國 一 位 著 名 的 CEO 工 作 系 統 顧 問 Micheal Thomsett ， 在 他 的 一 本 著 作 《 Getting At Started In Options 》 中 詳 細 講 述 如 何 提 升 洞 悉 力 （ Insight ） ， 根 據 他 的 說 法 ， 一 般 人 遇 到 一 件 事 時 ， 會 先 作 界 定 ， 然 後 才 行 動 。 但 當 具 有 洞 悉 力 的 人 遇 上 同 一 件 事 ， 則 會 先 觀 察 才 假 設 ， 預 算 後 才 行 動 。 有 洞 悉 力 的 人 雖 然 比 別 人 多 走 一 兩 步 ， 但 睇 法 客 觀 、 準 確 度 高 ， 而 且 眼 光 較 遠 ， 因 此 洞 悉 力 是 各 間 大 小 企 業 CEO 的 必 備 條 件 ， 家 長 亦 可 運 用 Micheal 的 Outside-in Thinking 概 念 ， 一 步 一 步 來 提 升 孩 子 的 洞 悉 力 。


[size=small]內 與 外 的 觀 察 方 向
要 提 升 個 人 洞 悉 力 ， 我 們 需 懂 得 如 何 探 索 資 訊 ， 因 為 有 了 資 訊 才 能 觀 察 事 物 ， 但 孩 子 除 了 在 課 堂 學 習 知 識 ， 也 可 從 其 他 地 方 獲 得 資 訊 。 香 港 中 華 基 督 青 年 會 生 活 體 驗 育 者 廖 鍶 源 說 ： 「 探 索 資 訊 一 般 可 分 為 由 外 至 內 或 由 內 至 外 ， 例 如 孩 子 買 了 一 件 新 玩 具 回 家 ， 也 許 會 急 不 及 待 地 要 拆 開 試 玩 ， 遇 到 難 解 決 的 地 方 才 看 說 明 書 ， 即 是 由 外 至 內 的 探 索 ， 但 有 孩 子 或 會 先 參 閱 說 明 書 後 ， 才 拆 開 玩 具 玩 ， 便 是 由 內 至 外 的 探 索 ， 其 實 兩 個 方 向 皆 可 行 ， 沒 有 優 劣 之 分 ， 最 重 要 是 收 集 到 所 需 情 報 。 」


[size=small]多 角 度 觀 察 世 界
孩 子 在 收 集 資 訊 的 同 時 ， 亦 要 進 行 觀 察 ， 但 他 們 往 往 只 是 從 單 一 角 度 去 看 ， 因 此 錯 過 不 少 重 點 ， 廖 鍶 源 舉 了 一 個 例 子 ， 孩 子 在 課 室 上 課 時 ， 有 時 會 靜 雞 雞 在 底 傳 紙 仔 ， 以 為 老 師 留 意 不 到 ， 但 很 多 時 都 會 被 發 現 。 這 是 因 為 孩 子 習 慣 了 坐 觀 看 的 視 線 ， 但 老 師 身 形 較 高 而 且 站 在 黑 板 前 ， 故 能 將 學 生 的 一 舉 一 動 看 在 眼 中 。 在 大 人 陪 同 下 ， 可 讓 孩 子 站 在 一 張 梯 子 上 ， 他 們 便 會 發 現 眼 前 的 視 野 完 全 不 同 ， 因 此 ， 觀 察 一 件 物 件 或 事 物 ， 應 該 嘗 試 從 正 面 、 側 面 或 下 面 去 看 ， 即 所 謂 的 多 角 度 觀 察 。


[size=small]預 先 思 考 定 對 策
此 外 ， 面 對 一 些 生 活 上 的 難 題 ， 從 孩 子 的 表 現 會 看 到 他 們 是 冷 靜 還 是 鹵 莽 ， 例 如 遺 失 鎖 匙 便 是 常 見 的 事 ， 有 些 孩 子 會 大 呼 小 叫 ， 不 惜 一 切 地 翻 箱 倒 籠 去 找 尋 。 盲 目 行 事 屬 於 鹵 莽 ， 可 能 會 因 此 浪 費 時 間 或 影 響 別 人 ， 其 實 孩 子 可 先 冷 靜 下 來 ， 回 想 一 下 最 後 一 次 使 用 的 情 景 ， 估 計 是 否 將 鎖 匙 放 在 上 ？ 若 在 的 四 周 尋 找 不 ， 便 要 繼 續 回 想 之 後 去 過 甚 麼 地 方 ？ 如 洗 手 間 、 廚 房 等 ， 思 考 及 行 動 一 致 ， 才 算 一 個 有 計 畫 有 系 統 的 行 動 。

[size=medium]訓 練 小 遊 戲

估 計 數 量 有 方 法
有 一 些 小 遊 戲 可 以 幫 助 孩 子 有 層 次 及 多 角 度 地 解 決 問 題 ， 只 要 預 備 一 個 透 明 玻 璃 瓶 及 一 堆 波 子 便 可 。 將 波 子 倒 進 玻 璃 瓶 內 ， 讓 孩 子 用 肉 眼 觀 察 ， 去 估 量 瓶 內 的 波 子 數 目 ， 通 常 孩 子 看 見 瓶 內 眾 多 的 波 子 ， 第 一 個 反 應 是 ： 「 點 估 呀 ？ 」 這 是 欠 缺 思 考 層 次 而 拒 絕 解 難 的 表 現 ， 若 是 經 過 細 心 觀 察 ， 便 可 發 現 波 子 是 一 層 一 層 的 ， 只 要 數 一 數 最 面 層 有 多 少 粒 波 子 ， 乘 以 層 數 ， 再 根 據 特 別 情 況 去 加 減 ， 就 能 估 到 大 約 的 數 字 。

預 算 與 現 實 不 同
孩 子 亦 要 明 白 「 世 事 無 絕 對 」 這 句 說 話 ， 就 算 多 審 慎 和 預 算 多 周 詳 ， 但 現 實 中 存 有 很 多 變 數 ， 最 後 的 結 果 也 許 會 有 所 偏 差 。 家 長 可 以 用 幾 支 飲 管 連 接 起 來 ， 造 出 一 個 四 方 框 放 在 畫 紙 上 ， 讓 孩 子 預 計 窗 外 的 景 物 ， 並 將 想 像 的 畫 面 畫 在 畫 紙 上 ， 完 成 後 讓 孩 子 將 飲 管 框 拿 到 窗 前 ， 比 較 一 下 預 算 與 現 實 之 分 別 ， 使 他 們 明 白 預 算 之 中 ， 亦 要 考 慮 多 方 面 的 因 素 ， 最 後 結 論 才 會 中 肯 及 準 確 。

[size=x-small]（* 資料摘自"東方"）
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yammax


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發表於 06-6-8 13:24 |只看該作者

Re: 提升孩子洞悉力.... (INSIGHT)

thx
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yellow


大宅

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發表於 06-6-8 14:47 |只看該作者

Re: 提升孩子洞悉力.... (INSIGHT)

thx
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karenlyk


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發表於 06-6-10 00:57 |只看該作者

Re: 提升孩子洞悉力.... (INSIGHT)

thx

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chapman媽


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發表於 06-6-10 10:43 |只看該作者

Re: 提升孩子洞悉力.... (INSIGHT)

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Smiile


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發表於 06-6-10 21:47 |只看該作者

Re: 提升孩子洞悉力.... (INSIGHT)

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