少年成長

收藏本版
發帖
返回列表
跳至頁

首頁
1

尾頁
   0
nlau


複式洋房

積分: 281


1#
發表於 05-1-26 17:56 |只看該作者

女兒極度無記性, 如何是好?

經常唔記得做功課; 帶漏嘢; 唔見東西 ?-(

巳經不知幾多次被圖書館罰款, 唔見八達通...

她巳經小三, 如何是好?
私人傳訊

catcatchong


男爵府

積分: 5896


2#
發表於 05-1-28 01:44 |只看該作者

Re: 女兒極度無記性, 如何是好?

培 養 幼 兒 記 憶 力 十 法

人 的 一 切 活 動 ， 從 簡 單 地 認 識 、 行 動 ， 到 復 雜 地 學 習 、 勞 動 ， 都 離 不 開 記 憶 。 記 憶 是 人 的 智 力 活 動 的
倉 庫 。 在 智 力 發 展 最 重 要 的 幼 兒 時 期 ， 記 憶 具 有 更 重 大 的 意 義 。 前 蘇 聯 心 理 學 家 維 果 斯 基 認 為 ︰ 學 前
兒 童 記 憶 處 於 意 識 中 心 ， 心 理 活 動 的 各 個 方 面 以 記 憶 占 有 優 勢 地 位 。 如 果 沒 有 記 憶 能 力 ， 那 麼 幼 兒 每
一 次 都 去 重 新 認 識 那 些 已 經 碰 見 過 的 事 物 ， 不 可 能 獲 得 任 何 生 活 知 識 經 驗 。 幼 兒 記 憶 發 展 對 學 習 文 化
科 學 知 識 有 直 接 作 用 。 我 們 在 幼 兒 教 育 教 學 中 ， 采 用 了 以 下 十 種 方 法 ， 有 效 地 培 養 和 發 展 了 幼 兒 的 記
憶 力 。

　 　 一 、 運 用 教 具 ， 形 象 記 憶 具 體 形 象 、 生 動 鮮 明 的 物 體 ， 能 引 起 幼 兒 的 興 趣 。 激 發 幼 兒 情 感 的 事
物 ， 容 易 被 幼 兒 識 記 。 幼 兒 在 學 習 知 識 中 ， 教 師 能 恰 當 的 運 用 實 物 、 標 本 、 模 型 、 圖 畫 等 直 觀 教 具 進
行 教 學 ， 幼 兒 就 能 產 生 形 象 記 憶 ， 提 高 記 憶 能 力 。 如 ︰ 學 習 數 的 組 成 、 加 減 法 ， 知 識 比 較 抽 象 ， 教 師
利 用 教 具 演 示 、 講 解 ， 幼 兒 就 能 理 解 知 識 ， 加 之 幼 兒 動 手 操 作 ， 很 快 掌 握 了 知 識 。 又 如 ︰ 音 樂 課 學 習
歌 曲 ， 運 用 圖 片 或 實 物 等 教 具 向 幼 兒 解 釋 歌 詞 ， 就 會 幫 助 幼 兒 記 住 歌 曲 內 容 ， 並 達 到 教 學 目 的 。 其 它
各 科 知 識 也 是 如 此 ， 恰 當 地 運 用 不 同 的 教 具 ， 就 會 使 幼 兒 輕 松 的 記 憶 知 識 。

　 　 二 、 開 展 游 戲 ， 興 趣 記 憶 游 戲 是 幼 兒 最 喜 愛 的 一 種 活 動 。 高 爾 基 說 過 ︰ 游 戲 是 幼 兒 認 識 世 界 的 途
徑 。 的 確 ， 游 戲 可 以 鞏 固 和 豐 富 幼 兒 的 知 識 ， 可 以 發 展 幼 兒 的 語 言 和 智 力 。 教 師 把 知 識 融 於 游 戲 之
中 ， 可 使 幼 兒 在 游 戲 中 學 習 ， 在 游 戲 中 記 憶 。 如 ︰ 認 識 水 ， 再 水 中 放 入 各 色 插 塑 玩 具 ， 先 讓 幼 兒 進 行
玩 水 游 戲 ， 通 過 在 水 中 玩 插 塑 ， 讓 幼 兒 知 道 水 是 無 色 的 ， 再 讓 幼 兒 用 小 竹 簍 盛 水 ， 用 手 抓 水 ， 從 而 知
道 水 會 流 動 ， 幼 兒 在 玩 水 的 過 程 中 ， 掌 握 了 水 的 性 質 。 又 如 ︰ 故 事 「 小 蝌 蚪 找 媽 媽 」 ， 教 師 講 述 故 事
後 讓 幼 兒 進 行 表 演 游 戲 ， 小 蝌 蚪 尋 找 自 己 的 媽 媽 在 哪 裡 ， 幼 兒 在 表 演 的 濃 厚 興 趣 中 記 住 了 青 蛙 的 外 形
特 征 和 生 長 過 程 。

　 　 三 、 多 種 感 官 ， 嘗 試 記 憶 調 動 幼 兒 的 多 種 感 官 — — 視 覺 、 聽 覺 、 嗅 覺 、 味 覺 、 觸 覺 參 與 活 動 ， 能
獲 得 最 好 的 嘗 試 記 憶 效 果 。 如 ︰ 認 識 紙 ， 讓 幼 兒 用 手 把 紙 放 水 裡 看 紙 吸 水 ， 把 紙 放 在 火 上 燒 一 燒 ， 用
手 撕 一 撕 紙 。 通 過 實 驗 ， 幼 兒 記 住 了 紙 的 四 個 秘 密 。 又 如 ︰ 小 班 認 識 只 果 ， 通 過 看 、 摸 、 聞 、 嘗 ， 了
解 了 只 果 的 顏 色 、 形 狀 、 味 道 ， 最 後 讓 幼 兒 畫 只 果 ， 加 深 了 嘗 試 後 對 知 識 的 記 憶 。

　 　 四 、 動 作 演 示 ， 准 確 記 憶 有 些 知 識 ， 利 用 動 作 演 示 ， 幼 兒 就 會 准 確 理 解 並 記 憶 。 如 ︰ 古 詩 《 靜 夜
思 》 中 有 一 句 「 舉 頭 望 明 月 」 ， 其 中 「 舉 頭 」 一 詞 ， 通 過 教 師 的 動 作 演 示 ， 幼 兒 嘗 試 練 習 ， 准 確 地 理
解 了 詞 意 ， 就 在 以 後 的 提 問 中 記 憶 猶 新 。 又 如 ︰ 看 圖 講 述 「 猴 子 過 河 」 ， 圖 片 中 一 群 猴 子 看 到 河 對 岸
有 許 多 桃 子 ， 急 得 抓 耳 搔 腮 ， 教 學 中 可 讓 幼 兒 學 猴 子 著 急 的 動 作 ， 通 過 模 仿 ， 引 出 「 抓 耳 搔 腮 」 這 個
詞 ， 幼 兒 理 解 了 詞 意 ， 就 能 很 准 確 地 用 於 講 述 中 。

　 　 五 、 善 用 比 喻 ， 理 解 記 憶 在 幼 兒 教 學 中 ， 無 論 是 范 誦 詩 歌 、 范 唱 歌 曲 、 給 幼 兒 講 故 事 ， 還 是 舞 蹈
動 作 、 體 育 動 作 、 繪 畫 技 巧 的 示 范 ， 不 但 要 正 確 規 范 ， 還 要 善 於 運 用 一 些 淺 顯 易 懂 的 比 喻 手 法 破 解 難
點 ， 在 幼 兒 的 腦 海 裡 留 下 難 忘 的 印 象 。 如 ︰ 畫 金 魚 的 尾 巴 時 ， 可 告 訴 幼 兒 尾 巴 分 開 的 叉 像 一 片 片 的 柳
樹 葉 ， 幼 兒 記 住 了 尾 巴 的 樣 子 ， 又 能 較 容 易 地 畫 出 來 。

　 　 六 、 找 准 異 同 ， 比 較 記 憶 在 引 導 幼 兒 認 識 類 似 的 事 物 時 ， 可 通 過 比 較 ， 找 出 異 同 點 ， 幫 助 幼 兒 比
較 記 憶 。 如 ︰ 認 識 鴨 子 ， 可 在 認 識 嘴 、 腳 時 ， 出 示 雞 ， 讓 幼 兒 比 較 雞 嘴 和 鴨 嘴 的 形 狀 ， 雞 腳 和 鴨 腳 的
樣 子 ， 根 據 不 同 ， 明 確 記 住 雞 、 鴨 各 自 的 特 征 。

　 　 七 、 發 散 思 維 ， 創 造 記 憶 發 散 思 維 是 思 維 者 根 據 問 題 提 供 的 信 息 ， 不 依 常 規 ， 尋 求 變 化 ， 獲 得 多
種 答 案 的 一 種 思 維 形 式 ， 其 特 點 具 有 極 大 的 主 動 性 和 創 造 性 。 因 此 可 讓 幼 兒 多 進 行 發 散 思 維 ， 創 造 性
的 掌 握 和 記 憶 知 識 。 在 教 幼 兒 學 習 知 識 時 ， 要 引 導 幼 兒 從 多 個 角 度 考 慮 同 一 個 問 題 ， 尋 求 多 種 答 案 ，
通 過 創 造 記 憶 知 識 。 如 ︰ 引 導 幼 兒 用 「 天 」 字 組 成 「 天 氣 」 、 「 白 天 」 、 「 星 期 天 」 等 不 同 含 義 的
詞 。 又 如 ︰ 認 識 沉 浮 ， 教 師 可 出 示 大 小 、 顏 色 都 相 同 的 皮 球 、 鐵 球 各 一 個 ， 讓 幼 兒 想 出 多 種 區 別 不 同
材 料 的 球 的 辦 法 ， 讓 幼 兒 在 發 散 思 維 中 達 到 識 記 的 最 佳 效 果 。

　 　 八 、 布 置 作 業 ， 任 務 記 憶 積 極 發 展 有 意 記 憶 ， 對 幼 兒 順 利 進 入 小 學 學 習 有 重 要 意 義 。 開 始 可 把 記
憶 任 務 與 幼 兒 感 興 趣 的 活 動 聯 系 起 來 ， 以 後 漸 漸 給 他 們 提 出 一 定 的 任 務 ， 讓 幼 兒 有 目 的 的 記 住 一 些 東
西 ， 培 養 幼 兒 的 有 意 記 憶 能 力 。 如 ︰ 認 識 長 方 體 ， 除 在 幼 兒 尋 找 長 方 體 的 東 西 以 外 ， 還 要 讓 幼 兒 回 家
找 一 找 什 麼 是 長 方 體 的 ， 以 此 加 深 對 長 方 體 的 認 識 。 再 如 ︰ 在 幼 兒 園 學 習 了 兒 歌 或 歌 曲 等 ， 可 讓 幼 兒
回 家 說 給 爸 爸 媽 媽 聽 ， 帶 著 任 務 去 記 憶 知 識 。

　 　 九 、 綜 合 歸 類 ， 邏 輯 記 憶 在 教 育 教 學 中 ， 教 師 要 教 給 幼 兒 一 些 方 法 ， 使 幼 兒 能 把 新 舊 知 識 有 機 聯
系 起 來 ， 在 物 體 之 間 建 立 邏 輯 關 系 ， 以 拓 寬 記 憶 的 廣 度 。 如 ︰ 認 識 了 各 種 船 ， 可 教 幼 兒 歸 類 為 水 上 交
通 工 具 ， 最 後 教 師 引 導 幼 兒 把 它 們 歸 類 為 交 通 工 具 。

　 　 十 、 加 強 復 習 ， 強 化 記 憶 學 過 的 知 識 ， 如 果 不 復 習 ， 時 間 長 了 也 會 忘 掉 ， 為 此 要 不 斷 幫 助 幼 兒 進
行 復 習 ， 但 復 習 的 方 式 方 法 要 多 種 多 樣 ， 既 適 合 幼 兒 年 齡 特 點 ， 又 能 達 到 強 化 記 憶 知 識 的 目 的 。

　 　 總 之 ， 教 幼 兒 學 習 掌 握 知 識 ， 不 能 死 記 硬 背 ， 要 不 斷 發 展 幼 兒 的 意 義 記 憶 。 同 時 ， 幼 兒 記 憶 力 的
培 養 ， 與 幼 兒 觀 察 力 、 注 意 力 、 思 維 力 、 想 象 力 和 口 語 表 達 能 力 的 培 養 是 相 互 聯 系 、 相 互 促 進 的 ， 只
要 我 們 做 有 心 人 ， 積 極 開 發 幼 兒 的 智 力 ， 幼 兒 的 記 憶 力 就 會 得 到 迅 速 的 發 展
生命有價...入黎聽下~~恩典太美麗~~靜思語錄一頁子莊 ~蒐集坊間流傳的箴言和佛偈、佛經Anson blog
私人傳訊

catcatchong


男爵府

積分: 5896


3#
發表於 05-1-28 01:46 |只看該作者

Re: 女兒極度無記性, 如何是好?

鍛煉孩子記憶六訣

鍛煉孩子記憶六訣
記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發展，知識才能不斷積累。下面提供幾則有助於增強幼兒記憶力的遊戲。

依次說出名稱

　　把6樣東西按先後次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然後遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣東西的名稱。

辨顏色

　　讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什麼顏色的。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會引起孩子對這種遊戲的更大興趣。

找物品

　　當著孩子的面把8種不同的小物品分別藏好後，再讓孩子將這些物品一一找出來。

看圖說話

　　把15張不同內容的圖片，放在桌上，叫孩子看一會兒，然後蓋上。要求孩子把所看到的圖片內容盡可能準確地敘述一遍。

「飛機降落」

　　將一張大紙作為地圖貼在牆上，紙上畫出一大塊地方作為「飛機場」。再用紙做一架「飛機」，寫上孩子的名字，上面按上一枚圖釘。讓孩子站在
離地圖幾步或十幾步遠的地方，先叫他觀察一下地形，然後，蒙上眼睛，讓他走近地圖，並將「飛機」恰好降落在「飛機場」上。

看櫥窗

　　這個遊戲適合在帶孩子外出時進行。路過商店櫥窗時，先讓孩子仔細觀察一下櫥窗裡陳列的東西。離開以後，要求孩子說出剛才所看到的東西。
生命有價...入黎聽下~~恩典太美麗~~靜思語錄一頁子莊 ~蒐集坊間流傳的箴言和佛偈、佛經Anson blog
私人傳訊

catcatchong


男爵府

積分: 5896


4#
發表於 05-1-28 01:49 |只看該作者

Re: 女兒極度無記性, 如何是好?

我筆記本仲有架.

http://www.babyhome.com.tw/note.php?mid=25589&lno=81629488

希望你有用啦

生命有價...入黎聽下~~恩典太美麗~~靜思語錄一頁子莊 ~蒐集坊間流傳的箴言和佛偈、佛經Anson blog
私人傳訊

nlau


複式洋房

積分: 281


5#
發表於 05-1-28 11:02 |只看該作者

Re: 女兒極度無記性, 如何是好?

Thank you Catcatchong.

我會試試的。

不過, 我也不知她是記憶力有問題, 或是唔上心。
私人傳訊


首頁
1

尾頁

跳至頁
返回列表
回覆
發帖

© 2024 Baby-Kingdom.com Limited.

網站： 聯絡管理員 廣告查詢 私隱政策 使用條款 免責聲明 使用意見