{如何培養會生活懂生命的孩子} - Fiona0235的日誌 - Baby Kingdom - 親子王國 香港 討論區

{如何培養會生活懂生命的孩子}

已有 837 次閱讀 08-7-26 11:38

天氣: 晴朗
心情: 高興

{如何培養會生活懂生命的孩子}

聽說人一輩子看到一個人一眼只有1/61的機率,今天能與大家見面,希望大家把緣分放在心上,我們好「有緣」,好「惜緣」。

學習看到孩子的優點

一張白紙上有個黑點,我們通常都是看到那個黑點,這些年透過自己不斷學習,我漸漸看到的是白色的部份。

孩子若有85%的優點,15%缺點,大部分的家長都忘記看見他的優點好處.所以,有位心理學家曾說過:「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」。有個「比馬龍」定律就是:你用什麼眼光看你的孩子,他就會成為那樣的人。

發明電燈的愛迪生,當學校的老師都放棄他,認為他一無可取,把他帶回家交給他媽媽時說:「笨蛋還給你」,愛迪生的媽媽卻對他說:「別人看不起你,媽媽覺得你不錯」。

因此看孩子的角度不同,結果就會不一樣,最重要的是讓孩子有自信。我曾經在精神病院輔導過一位台大醫科畢業的病人,透過對談了解他的成長歷程,發現他從小學到高中從未得過第2名,從中讓我體認到承受高壓力(高處不勝寒)的人容易失敗且敗得很慘!

其實失敗可以帶給人經驗和閱歷,兩者加起來則形成智慧;我們究竟是要培養孩子成為會讀書的人還是有智慧的人?

培養孩子成為具有智慧(思考、想像、創造力)的人

會讀書的人,是從對的答案裡作出對的答案(擁有的是記憶力);有智慧的人,是從對的答案裡找出錯的地方,或是從錯的答案裡找到對的地方(擁有的是思考想像和創造力),會思考、會動腦的人可能在學校的表現差強人意,然而記憶無法長久,因為我們的腦總是重複在作記憶和遺忘的工作,許多的答案也隨著時空變化而有不同。

現有科學知識在8年內許多都被新的結果推翻,例如玉山的高度隨著地殼變動而改變,每年實際高度都不同;1904年萊特兄弟發明飛行器才開始有「飛」的名詞產生;過去速度是低音速,目前是高音速,將來可能是光速,因此,記那麼多東西幹麼?

腦袋如果背太多東西,就不可能想很多;若只會背,不會想(思考),腦子就好像被水泥糊起來一樣。曾經有記者問過我,我對孩子的期望是什麼,我不假思索地回答:健康.快樂和記得愛我。

許多人是用錢養孩子,不是用心;最近自己一直在想:有天我老了,會希望孩子怎麼對我?他們以後會有什麼記憶?會想到爸爸給過他什麼?你想到孩子的又是什麼?我會希望我的孩子能夠想到好多好多,例如:我和兒子是一起騎腳踏車、泡湯、爬山、溯溪的好朋友。然而,有人每天的生活模式是:早上刷牙、洗臉、罵小孩,晚上是吃飯、沐浴、更衣、罵小孩,希望大家和孩子之間不是這樣的朋友。

教育的目的是教他成為一個人

教育的目的歸要一句話是教他成為一個人。我們反省一下自己的生活是這樣嗎:

1
.每天忙得像豬,每天作牛作馬(動物)

2
.每天活得像機器(會動的人,會走路的殭屍,還是年輕的老頭?)

你的偉大的貢獻只是工作嗎?我們讀了那麼多書是為了工作?還是為了生活?很多人生活就是拚命讀書、努力工作、拚命賺錢,最後是養病。讀書和工作並沒有最直接的關係,並不是很會讀書就會當總經理,它所靠的是能力;生活就是一種能力(耐),讀書和錢只是一個媒介,最終的目的是懂得生活,也可說是為了編織一個夢想,一個活生生的夢,快樂有趣的夢。

生命是一種慈悲喜捨

生命是一種慈悲喜捨,這比讀書更重要,會成為一輩子受用的資產,也是現今社會所欠缺的東西。一流的人不慈悲就沒有用,醫生不慈悲,對病患不能視病猶親,就對社會無用;一流的化學家不慈悲,製造毒物來害人就是恐佈分子,也對社會無用。

我有個朋友是醫師,他說他每天開藥時都很掙扎,為了平衡自己,他在開藥的同時,也提供養生資料給病人,希望他們身體健康下次別再來。其中有個養生方法是:天天要運動、好好睡個覺、慢慢吃頓飯

有人一早起來就喝咖啡和茶,難道一早起來還這麼累嗎?不健康的人,脾氣會不好,就不會以身作則。

最近的詐騙事件頻傳,他們都是很聰明的人,像我就想不出來這種騙術,如果把他們的聰明才智用在正途該有多好。

因此,一流未必有用,有用必定一流,希望社會不要充斥著一流而無用的人。有用的孩子或許他們很質樸,但他們會像金庸筆下的周伯通般「大智若愚」。

培養孩子的內在智慧

人有外在智慧與內在智慧,外在智慧指的是成績和分數,內在智慧則指動機(即主動學習的能力)這是孩子將來智慧的源泉,包含慈悲、尊重和理性。

隋文帝至清乾隆總共出了868個狀元,每個幾乎都沒有什麼出息;曹雪芹(紅樓夢作者)、李時珍(本草綱目作者)等人都是落第的書生:因為曹雪芹的文思澎湃(思考創意取向)因此無法符合八股的科舉制度(記憶取向)另外,興趣也很重要(如果沒有興趣作一份工作,很難做一輩子),職業只是努力讀書謀求生活的工作(會想退休);志業則是很喜歡做很開心的工作(永不退休),而慈悲就是一種志業,希望我們能夠培養孩子能以志業的心情去做工作。

教孩子閱讀自己和大自然二本書

有位哲學家說:教孩子要讀二本書:一本是自己,一本叫做自然。希望孩子能夠來閱讀這兩本書,不單用眼睛。

第一本書讀自己,就是指興趣、性向、能耐,能夠演活自己演好自己的人生(擁有自身獨特性)。

有些人是大器晚成者,例如非洲之父史懷哲,他考不上大學,後來是因為拉了一手好手風琴,一位校長破例讓他在該校讀書,他主修歷史,自修文學,30歲的時候才唸醫科,38歲畢業。

老頑童劉其偉,他有許多頭銜,工程師、人類學家、冒險家、畫家,他在38歲才開始畫畫,66歲成名,他的一生活得豐富而精采!

因此,有的人是大器晚成,有的人生是柳暗花明又一村,有時路轉個彎會更好,成功需要時間,當累積到很豐富時,成功就會來到,就會水到渠成。

很多人,小時了了大未必佳,因為他提早將自己的日月精華用光了;如果2歲就會吊單槓,對他的身體發展會有害處。記得有個長跑選手蒲仲強很早受矚目卻不能長久,有人提早上大學資優生,但他們幾乎沒有童年的生活。

例如:有個人12歲上哈佛大學、16歲畢業考上普林斯頓研究所,記者問他:你在哈佛最大的經驗是什麼?他回答:除了寂寞,還是寂寞。因此,我們不要用大人的角度來要求孩子,時候到了就會水到渠成,該你的就是你的!

第二本書是大自然,不要只是教孩子看書,要多帶孩子看山看水,看古道幽徑星星月亮,從自然中可以學習到很多書本學不到的東西。例如:颱風來襲時,行道樹東倒西歪,躺下數萬棵,但森林中的樹往往佇立不搖,我發現其中的道理隱在自然的平衡哲學裡,森林的樹枝幹對稱而生,找著最平衡的肌理,於是耐得住風吹雨打,行道樹修修剪前,則弱不禁風。

要給孩子一是活路(演活自己人生的路),二是退路,不會讀書硬要他讀書就會成為死路。人活著常常會忘記兩件事呼吸和快樂,因此只要他還存在(有呼吸)就有希望。就如同「失之東瑜,收之桑榆」的意思。

 

 

{How to train the child who can live and understand the life }

It is said that people see all one's life that a person has only 1/61 of the probability at one glance, can meet everybody today, hope that everybody places fate on in the heart, we are good ' have chance with ', good ' cherish reason '. There is a black point on studying a piece of blank sheet of paper of advantage which sees the child, we usually all see that black point, through studying constantly by oneself these years, what I have seen gradually is white part. If the child has 85% of the advantages , whether 15% of the shortcomings, most parents forget to see his advantage advantage so is it say by a psychologist to have. ' child need one is it love dearly and have pity for parents of him to know how '. The law is if there is one ' than Marlon ': You see your child with some eyes , he will become such a person . Edison who invents electric light, the teachers who works as the school all give up him, think him worthless , say while taking him home to his mother: ' the idiot returns to you ', but Edison's mother says to him: ' others look down upon you, mother thinks you good '. So angles looking after the child are different, the result will be different, the most important thing is to make the child confident. I have ever coached a big patient whose medicine graduated of platform. in the insane asylum , through understanding his growth course in discussing , have found him and never won the 2nd place from primary school to the high school, the person letting me realize to bear the high pressure (very cold in the height ) from it is apt to fail and very miserably ! In fact failing and can bring experience and experience to people , the two add up and form. intelligence; Should we train children to become the person or person full of wisdom who will study on earth? Train children to become the person who the person with intelligence (thinking , imagining , creativity ) will study, it is since answer that is right it make to answer (have memory); Unless full of wisdom one people, the place where want to see from the right answer that makes mistakes,or not from answer by mistake find to place(have think by imagining and creativity), will think , can move people of brain might in to barely satisfactory behavior. have school, but memory is unable for a long time , because our brain always repeats the work of making memory and forgetting, a lot of answers have difference with the space-time change too. Existing scientific a lot of within 8 years of knowledge are overthrown by the new result, for example the height of Yushan changes with the earth's crust change , the actual height is different every year; The noun that Wright brothers invented the aircraft and began to have ' flies ' emerged in 1904; The speed was a low velocity in the past, it is a high velocity at present, may be the velocity of light in the future, so, write so many things to do? If the head carries too many things, can not think a lot ; If will only carry, will not think (think ) , the brain seems that pasted by the cement. Ever reporters have asked me, whether what is my expectation to child, I answer without thinking. Health loves me with remember happily. A lot of people spend money and raise children, it is not diligently; Keep thinking by oneself recently: Old to have I on day, will hope how the child is to me? What memory will they have afterwards? Will expect what father gives to him? What do you think of the child? I will hope that my child can think of it much much , for example: Son and I are good friends riding a bicycle, falling through, climbing the mountain, tracing back the small stream together. However, someone's life style. of every day is: Brush teeth , wash the face , scold a child in the morning, having a meal in the evening , shower , changing one's clothes , scolding a child, it is not such friends between everybody and child to hope. The purpose of education is to teach him becoming the purpose that a person educates is want a word to teach him how to become a person. One's own life is like this that we introspect:

So busy as to look like pigs a every day, must live to make the horse (animal ) like the machine 2 every days to make oxen every day (person who will move , the corpse who will walk or the young old man? )Does your great contribution just work? Is it for the work that we have read so many books? For life? Much people life to risk one's life reading , work hard , risk one's life making money, recuperate finally. Study and work have most direct relation, to can very well is it will work as a general manager to study, ability that it depends on; Life is a kind of ability (able to bear), study and the money is only a media, the final purpose is to understand life, can be regarded as the interesting dream in order to weave a dream . It is that one kind likes to give up mercily that the life is one kind to like to give up the life mercily, this is more important than to study, will become assets benefitted from all one's life, it is things that the society is deficient now too. It is useless that the first-class person is not mercy , the doctor is not mercy , can't look at the disease to still kiss to the patient, useless to the society ; The first-class chemist is not mercy , making poisonous substance to victimize is to intimidate the molecule of the cloth, useless to the society too. I have a friend who is a doctor , he says that he struggles very much while writing a prescription every day, for balanced oneself, he, while writing a prescription, offer and keep in good health to the materials to patients too, they are healthy not to come again next time that hope. The method is that among them there is one to keep in good health: One feel , have a meal slowly someone stand up to drink coffee and tea early in the morning to want sports everyday , sleep carefully , is it still so tired to stand up early in the morning ? Unhealthy person, the temper will not be good, would not set an example . The recent swindle incident keeps pouring in, they are all very clever persons, can't figure out this kind of hoax as I, it would be better if used the straight way of their intelligence and wisdom. So, it may not be useful , useful and certainly first-class to be first-class, hope that the society don't be packed with the first-class but useless person. Useful child very simple they have perhaps, but they will look like uncle ' of great wisdom appearing slow-witted ' like being coherent week in the works of the Jin Yong. Training the inherent intelligence people of the child to have external intelligence and inherent intelligence, external intelligence means the achievement and mark, inherent intelligence means this of motive (the ability of namely initiative study ) is child's intelligent source in the future, include mercy , respect and reason. King Wen of Sui Dynasty produce 868 champions altogether to Qianlong in the Qing Dynasty, each one nearly all has no prospects; People , such as Cao Xueqin (author of Dream of the Red Chamber ) , Li Shizhen (author of Compendium of Materia Medica ) ,etc. are all inteilectuals failing: Because Cao Xueqin's train of thought is surge (ponders over the orientation of the intention ) can't accord with other of imperial examination system (memory orientation ) of the eight-part essay , the interest is very important too (if has no interest to do a job , very difficult to do all one's life), work (want to retire ) of seeking life that the job only makes great efforts to study; The will industry is the work (never retires ) which like doing very much and to be very happy , it is a kind of will industry to be and mercy, hope that we can train children to do the work with the mood of the will industry . A philosopher says that oneself and two books of nature have to teach children how to read: Teach children how to want to read two books: One is oneself, one is named naturally . Hope that the child can read these two books , not merely use eyes. The first book is read oneself, it mean interest, sex to, ability ,it is the living to be can perform. last a one's own life well by oneself (have uniqueness not one's own). Some people are that great minds mature slowly, such as father HuaiZhe Shi of Africa, he can not admit to a university, draw proficiency kind accordion later on, a headmaster lets him study in this school exceptionally, he majors in history, studies literature independently, did not read medicine when 30 years old , graduated at 38 years old. Old playboy their Liu big, he has a lot of titles, engineer , anthropologist , adventurer , painter, he did not begin to paint at 38 years old, became famous at 66 years old, the living a abundant and exciting life of him! So, somebody is great minds mature slowly, some are that amidst shading willows and blooming folwers another village appears in life, one rotates curved on the way will be better sometimes, succeeding in needing time, when being very abundant as accumulate to, you will come if you are successful, will success will come after conditons are ripe. A lot of people, it is may not be good to be heavy hour, because he used up one's own life quintessence ahead of time; If will hang horizontal bar at 2 years old, the health development of him will be harmful. Is it have pieces of long-distance running player Pu second to it attracts attention to be but can be for a long time early very while being strong to remember, someone is educated in the university a top student, but the life that they do not almost have childhood ahead of time. For example: A person in
Harvard University, 16 years old and graduates and is admitted to the research institute of Princeton at 12 years old, the reporter asks him: What are you in the greatest experience of Harvard? He answers: Except lonely, lonely . So, we mustn't require children with the adult's angle , time will arrive success will come after conditons are ripe, that deserved you is yours! The second book is the nature, don't just teach children how to read , is it lead child think mountain think water , watch honest deep and remote the moon , stars of foot-path , , can is it study things to a lot of books to study in nature more to want. For example: Typhoon come when attacking, shade tree dilapidated, lie down several tens of thousands of, but the tree in the forest often stands still for a long while and does not shake , I find that the reason among them is latent in natural balance philosophy, the branch of the forest does symmetrically and grows, find the most balanced skin texture, then bear and expose to wind and rain, before the shade tree is repaired and pruned , in delicate health . It is the means of subsistence (the No. which performs one's own life alive ) to give one to children, second, the route of retreat, can study he is it will become the dead end to study obstinately. The lives and can often forget to breathe in two things and happy , so so long as he is hopeful to exist (breathes ). Like meaning of ' east fine jade that lose, evening when charge '.

 

 

{どのように子供を生命が生活して分かれたことを培養した }

人は生涯人一戸のただ1/61の確率を見たそうで,今日は皆さんと面会することができた,皆さんは縁を念頭に置いたと希望した私たちは「巡り合わせよく」た,「原因を惜しみます」。  見るなことを勉強する子供の長処に一枚の白い紙上があるのは,私たちは,私はだんだん見るのが白い部の分です。  子 はそなえた はもし85% の長さでした さでした 処があるなら15% の大きかった きな息 をついた 点,大部分  の家長  はすべて彼 の長さでしたさでした 処の利益  点を会いましょう たことを忘れた れた れただから,あって位置 のサイコロジストはかつて話したことがあります'子の自白でした はひとりが痛かった く彼 の父母 を惜しんだ しんだとわかる必要でしたがあります馬竜「個がいる」'定律:あなたどんな視線あなたの子供を訪ねることで,彼はなるそんなな人だ。  電燈を発明したエジソン,学校の先生は全部彼を諦める時ました彼は何のとりえもなかった,彼うちに持ち帰して彼のお母さんに渡す時話すと思いました  エジソンのお母さんは「うすのろはあなたに返還し」たと彼に言いました  「他人はあなた,お母さんを見下げてあなたがいかったと思います」。  それでお手伝いさんの角度は違う結果は同じではないで,いちばん重要なのは子供に自信があらせました。 私のかつて元気な病院で輔導したことがあるひとりの台の大きい醫科卒業した患者 彼の成長の歴程を知ったと話すにを通じて見つけで,彼へ高等中学校小学からへいままであやまちに第2位かかる,中からて私からだが覚えて高いに堪えるて圧力は(高い所は堪えられなく貧しい)な人へやすく失敗してそれにとても痛ましく負ける!  実は失敗すると人に経験を持ってくることと体験することができた,両方は加えて知恵を成しました;私たちは一体要って培養して子供へなって本を読む人へかそれとも知恵のにあるか。  子供の知恵がある(考えて、、創造力想像する)になった人本を読んだ人を培養した からに対しての答案リ正しいな答案を出す;知恵があった人,正しい答案の中から違い所を探して,あるいはまちがう答案の中から正しい所を見付けて持つのは考えて創造力と想像する 考えた 脳の人に觸れるんで学校の表われにだいたい意にかなうかもしれないでした,記憶は,私たちの脳はんだから,たくさんの答案はも時空の変化につれて違ってあります。  ありあわせの科学知識は8年の内にたくさんのすべて新しい結果に打ち倒された,たとえば玉の山の高度は地殻の変動につれて毎年現実的な高度すべて違うと変えました; 1904年は特別な兄弟が発明して飛行したことを居すわってキットは「飛ぶ」の名詞が生み出したことを始めます;以前速度は低い音速で,目下のところ高い音速で,将来光速度かもしれないになる それで,あんなに多いものはやったと覚えましたか。  頭はもしとても多いものを暗記するなら考えるのが多い可能性がないたのです; もしただ暗記しようとする,考えない(考える),頭はセメントにはりつけられたらしくて同じです。 かつてある記者 は個人的でしたを聞いた いたことがある個人的でした の子はそなえた に待ち望んだ は何さん で,個人的でした は試験した えもしなく答えた えました健康でした でした嬉しくてと私を愛したことを覚えました。  たくさんの人は金で子供を養う手落ちは気をつけてです; このあいだ自分はずっと考えている  ある日私は年を取って,子供はどうして私にと希望しようとしますか。 彼らのあと何の記憶がありますか。お父さんは彼に何をあげたたことがあると思い出しましたか。 あなたは子供を思い出すのはまた何ですか。 私はたくさんの,たとえばと私の子供が思い出すことができることを希望しようとする 私は息子といっしょに自転車に乗って、むだになって、登山して、谷川を遡った仲良でした。 しかし,人がいて毎日の生活方式は  朝歯を磨いて、顔を洗って、子供を罵った,夜御飯を食べて、あびて、着替えて、子供を罵って,皆さんと子供の間でこんな友人ではないと希望しました。  教育の目的は彼にひとりの教育になった目的を教える彼にひとりなることを教える一言がほしいことは別にして。私たちは反省してちょっと自分の生活はこのようです 

ぶたのよう,毎日するのはになる1毎日忙しいになる(觸れうとする人,歩こうとする硬直した死体 やはり若い老人ですか。 )あなたの偉大な貢献はただ仕事しましたか。 私たちはあんなに多い本を読んで仕事するためでしたか。やはり生活のためにですか。 多勢の生活読書が一生懸命にして、一生懸命に仕事して、一生懸命にして儲けて,最後は療養しました。 本を読んでいちばん直接的ではない関系が仕事した,上手で本を読むと総経理になるのではなくて,それは依るのは能力です;生活はひとり種類の能力(我慢する)で,本と金を読むのがただひとつのばいかいで,最終の目的は生活が分かるひとつの夢想、ひとつのなまなましい夢,愉快で面白い夢を編むためだったと言うことができました。  生命になることは種類で喜んで慈悲深い放棄するのはで,これは,なる生涯は利益を受ける資産うとするだ,また今の社会欠乏したものです。 一流人は慈悲深くなかった お醫者さんは慈悲深くなかった,患者は見て病気になるではいけないことに対するいまだに口付けした,社会に対する効用がないです;一流化学家は慈悲深くなかった,制造して毒物へかけてきてに損を與えるてへたとえ恐れてもて分子にいっぱいに配置する,としても社会に対する効用がないです。  私のある友人は醫師で 彼は言って,彼が毎日薬をもらった時もうとてもあがいた,平衡の自分のために,彼は薬をもらう同時に養生して資料は患者にあげることも提供した,彼らをのは体が健康なこんど来ないでください。 そのなかに養生する方法あるのは  毎日へ運動に、よく個に眠るで,感じてゆっくり食べて御飯へあって早朝がなるとコ--およびお茶を飲んだ,まさか早朝起きてまだこんなに疲れることはないだろうか。健康ではない人 気性の会議はよくなかった,自ら模範を示さないです。  一番近い詐欺の事件がしきりに伝わった,彼らは全部とても賢い人で,私はこういう詐術を思い出すことができないらしいですもし彼らの聡明才知を道をちゃんとに使うならなんといいだろう。  それで,一流は役に立つとは限らない,役に立つきっと一流 社会は一流の悪戯者を溢れないでくださいと希望しました。役に立つの子供彼らはかもしれない,彼ら金庸のよう書き方の周おじの上手な様子 '大智は愚の如し'  子供の内在的な知恵を培養するのは人は外在の知恵と内在的な知恵があった外在の知恵は指すのが成績と点数で 内在的知恵へ指しで,動機は「すぐに勉強の能力に動く」がこちらは子供将来知恵のげんせん,含んて慈悲深く、と理性尊重するか。  隋文皇帝は清い乾隆まで全部で868人の優秀な人物をて,毎人はほとんどどんな前途がないです; 曹雪芹(紅樓夢作者)、李時珍(本草綱目作者)ことは人が全部落第した読書人  ほかの曹雪芹の構想の澎湃たる(新しいアイデア定位を考える)だからそのために八股文の科挙に合致することができない(記憶の定位) 興趣もとても重要になる(もし興趣がないする一分の仕事, とてもにくい生涯を作る),職業ただになる一生懸命に本を読んて求める生活の仕事は「考えられて退職するうとする」ます;こころざしの業界はたいへんとてもたのしい仕事をすることが好き(いつまでも退職しない) しかし慈悲深い一種類こころざし業界,私たちは子供を培養すると希望するだことができるこころざし業界の気持ち行くのは仕合する。  子供に自分と大自然の二册@の本を読んで位置の哲学家が言うことを教えました  子供に二册@の本を読むべきことを教えました  一冊は自分で,一冊は自然と言いました。 子供はこの二册@の本を読みに来ることができた,目を使わなかったと希望しました。  第一冊の本は自分を読んだ 指しで,興趣、性能へ、技量向く,全く自分で自分を扮する人生「自己ほどある」に扮することができるか。  一部の人は大器晩成 たとえばアフリカの父史懐哲,彼は大学に入ることができない,その後腕前のよいアコ-ディオンを引くから ひとりの校長は前例を破って彼にこの学校で本を読ませた,彼は歴史を専攻した,文学を自習する 30才の時はだけ醫科を読んだ,38才卒業しました。  旧い腕白小僧は劉それが立派だった彼はたくさんの肩書きがあった技師、人類の学家、冒険家、画家,彼は38才絵を描いたことを始めた 66才は名を揚げた,彼の一つの生活は豊かですばらしかった!  それで,ある人は大器晩成ある人生はもう一つの村柳が茂って暗く,花が関いてあきらか,ある時はみちは個を回るのは曲がるのがもっとよかったなる,成功的に時間かかった 蓄積してとても豊かに来る時成功するときて,水が来ればみごができます。  多勢,時間大きくはっきり分かるのはよかったとは限らない,彼は期限を早めて自分の太陽・月のせいかを使い終ったからです;もし2才は鉄棒を引き上げるなら,彼に身体の発展は弊害があります。 長距離競走の選手蒲さんがいて二番目のつよくとてもはやく注目されるのがが長い間のことができないと覚えた人は期限を早めて大学に入るトップな学生がいたが,彼らがほとんど少年時代の生活がないです。  たとえば  ある人は12才ハ--ド大学にあがって、16才卒業してプリンストンの研究所の入試に受かって,記者は彼を聞きました あなたはハ--ドでいちばん大きい経験が何ですか。 彼は答えました  寂しかった,やはり寂しかったのです以外。それで,私たちはおとなの角度で子供を要求しではいけない,時水が来ればみごができるになった このあなたのはあなたのでした!  第二冊は本が大自然で,ただ子供に本を読むことを教えないでください要って多く子供を養って見て山へ水に見る,思って古く道へ小道星月に拘禁する,自然の中から勉強して書物たくさんのにないものに習うことができるか。 たとえば  台風は侵略してくる時,歩く道の木はよろよろだった,無数の本が横になったしかし森林の中の木はいつも佇んで揺れなくて,私はそのなかにの道理が自然な平衡の哲学の中にかくしたことを見つけた,森林の木の枝対称をやるのにになった もっとも平衡の肌のきめを見付けた,それで我慢してすんで風に吹かれ、雨に打たれた,歩く道の木の修理は切り整える前に風に耐えられないように弱かった。  子供にあげなければならないのが活路(生きている自分の人生のみちを扮する)で,二はたいろで 本を読まないんで強硬にもし彼は本を読みたければ会議は死滅への道になります。人へ生きていつも忘れで,二のことは呼吸はと愉快,それでただがほしくて彼へまた存在して「降って呼吸する」へ希望があるか。 「失った東美しい玉,集める桑ニレ」の意味のようでした。

 

 

 

 

 

 


感動流淚

清新流暢

到此一遊


豈有此理

發表評論 評論 (2 個評論)

回覆 Guest 08-8-14 10:45
very meaningful message.:loveliness:

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