見過很多的家長，都會孩子的管教而十分苦惱。他們都認為自己的孩子很難管教。尤其是一些日常的生活習慣，就是他們每天提醒，但孩子的回應總是動也不動，一點也沒有改進過來。為父母者，其實都只是希望孩子能處事獨立一點，但怎樣才能讓孩子懂事一點。自己完成和檢查功課
相信不少父母最希望就是孩子能自發完成自己的功課。那未必是每位家長都經歷的事，但就一定會是大家都認為是孩子的責任，要孩子自己完成那些事工。只不過遇過很多父母，一方面投訴自己的孩子不願做功課，另一邊廂又三催四請孩子加把勁完成；之後，孩子懶在一旁，父母便會說一番道理，然後又由得孩子待在一角發呆，功課仍舊掉在枱上，緊張的就只有父母。
試想像一下，若孩子真的欠交功課，就放手讓他們自行處理，好讓他們知道那巨大後果，此時才給他們關懷和說教，再檢視避免再出現負面後果的行動，相信那比起你賞他十粒糖果會更有效。
會主動執行時間表的行動
而作為父母另一頭痛事，或者是孩子對時間運用的認知。一方面，看到孩子很能運用時間玩樂，又能牢牢記著卡通動漫的播映時間，但就難以記起溫習的日程，更甚少主動在上課天主動起床。的確孩的生理時鐘仍未能有系統建立的情況下，要他們對一些不認為是重要的事，建立一套自主而有規律的時間表實在非易事。而父母對此有較高的期望是正常，只不過也若然認為他們一學便知撓，相信實在是奢侈事。當然，萬事皆有異數，在孩子能做到的時候給予讚賞，有助他們繼續重複行動的加強劑。
可以把壞習慣好好改過
現今社會的變遷有時都會令我們難能適應。即使是昔日要孩子減少看電視，這場鬥爭經歷數十年仍未稍有勝算，與此同時，電子儀器帶來另一波的戰場又已經令父母們忙得不可開交。不過，很多時其實我們都會用言語來教育，為何不來個新嘗試，與孩子一同定立更新行動，更可能為孩子一同改過一些壞習慣，相信那比起我們多說話，定必來得更有效。平時我們都未必能有太多時間來與孩子相處，但在家中也來一個行為改善龍虎榜，孩子看到自己的成長，相信行為都能有更大的改善。
有時我們應相信孩子是有自己的天賦。與其請教甚麼專家來研究孩子的行為，其實自己也多行動一點，陪同孩子一同成長，當大家為父母者其實都是一場實驗，那為何不能從錯誤中也改過自己呢！
