周歲孩童已具備與人溝通的基本能力，寶寶能透過單字、表情和身體語言表達需要與情感，亦能明瞭長輩發出的簡單指令。孩子情緒易受身邊人牽引，若父母適時讚美，小寶貝必心領神會展露歡顏。
女兒跟別的孩子一樣，愛惹人注意。她每做一個動作，就會看看旁人的反應，如果各人皆因她而高興，她會感到自豪，然後接二連三做出相同動作，取悅他人，以換來更多笑聲，甚至博取掌聲。
與大家分享一例。
這個小甜心看來頗缺運動細胞，當其他寶寶會爬的時候，她只能坐著；當別人蹣跚學步的時候，她才笨拙地爬來爬去；當她扶著東西站起來的時候，人家已能自如地走來走去。我曾為此憂慮，雖深明幼兒發展各有差異，不應與人比較，但當媽媽的難免擔心。
後來發現女兒並非落後於人，只是懶於去做。如有小朋友在場，別家孩子做甚麼，她便跟著做甚麼。無奈家中只得她一個娃兒，我唯有多跟她玩耍，以讚美之聲，鼓勵她多運動。
女兒天性愛受讚賞，為求得我拍掌稱讚，便不斷挺直腰板站起來。她樂此不疲，亦站亦坐，很快舉步向前行，不消兩星期，她步履穩健，並能提著東西，在家裡四處行走，像個搬運工。
女兒總「受軟不受硬」，又愛抬槓。我阻止她做的事，她偏要做；我要求她做的事，她拒絕做。她有時會「詭計多端」，試探父母的底線。丈夫和我遂採取「積極讚賞」的方法，這更易推動她學習或發掘新事物，也能讓她享受探索新事物的樂趣。
我媽怕外孫女給我寵壞，勸我勿「讚壞」她。一些育兒教材指出，家長適當稱讚孩子，有助孩子建立自信，並促使孩子勇於嘗試，快樂成長；快樂的孩子，性格也較親切隨和；由於孩子渴望讚美的心態得到滿足，所以不會為求讚賞，而過份炫耀自己，變得驕傲自滿，換言之，不會有「讚壞」這回事。
既然這招管用，何不為之？我現正絞盡腦汁，想法子以「讚美」代替「說不」來管束女兒某些不當行為。如果湊效，將公諸同好。
