康橋之家性侵案，人神共憤，社會福利署亦將康橋之家釘牌，揭發8個月內有6人死亡。此類案，一件也嫌多。大家為生活奔波，如非必要，都不會將親人交給別人照顧，遠至托管中心、護理服務，近至每天在你家的家傭、小孩的學校。我們將有需要的親人送到他們的手中，關了大門之後，究竟他們的生活是怎樣？會如集中營一樣？
父母將孩子交給香港教育。因為學校之間的競爭，功課太多壓力太大，社會關注教學團體細心分析而且給予多項意見，教育局長偏偏抽出「學生自殺，因為沒做好生涯規劃」之說，作為一個人，聽到如此冷血的說話非常憤怒，將自已的責任推去受害人身上，而且受傷是孩子。我們愛孩子，不能夠接受：「你死，因為你扺死」的扭曲，當然不能夠將完全違背教育理念的人再管理教育。教育的最基本是愛。與康橋前院長堅說自己是受害人，夢遺之說，都同等荒謬，我們怎樣將至親交給這些人手上？為什麼社會竟然無方法懲罰這種人？ 當然一竹不能打一船人，有心有愛的一群仍為社福界、教學界努力。悲劇的發生只是冰山一角，令我們知道社會上仍然千瘡百孔。
當下，教育、社福以致法律，都似乎無法保障我們及至親。我們的政府是如何粗疏離地，我們的社會，是以人為本嗎？還是我們的社會，才是集中營？面對種種不公、荒謬，我們要更加主動監察政府，不平則鳴，不能欺善怕惡，過份被動，只會有更多受害欺壓。關於未來，除了給孩子快樂童年，也要讓他們知道，世上有許多不幸、不公，如果有能力，要幫助別人、不要只顧自身。同理心，良心、人性。這是一種價值觀，價值觀是能夠讓孩子改變世界。唯有這樣才能自救。
永別康橋，不能讓悲劇重演。
