不論於綱上討論區或家長講座時，都有不少家長投訴子女使用八達通的問題，可能昰不問自取，拿來買零食或是用來「請客」！今天要教小朋友理財，大人想懶一點都不行，而且要應用許多子女管教技巧。記得二仔小時候有零用錢，但竟然接二連三地用了只給他用來坐車的八達通購買零食。第一次認真解釋這如同偷錢行為，並從零用錢扣除取用的金額。怎料隔一段短時間又再發生一次，第二次便加重罰則，要他雙倍奉還了。當然只是懲罰不能根治問題，要了解他為何不帶錢回校呢?原來他怕自己會用錢太多，所以不帶錢便讓自己不花費，可惜放學時又抵受不了同學的引誘。可能也估計我們不會發現，即管博一博。這次要教他如何實際預算零食閧支，讓自己有計劃地滿足想要；同時也加重罰則，說明如果再犯，我便每天數散紙給他坐車，而我預計金額是最便宜的，他簡接的懲罰是小了選擇，也需要行多一點路程。那次之後，他便沒有再犯了。
以上是一次自身的經歷，其他家長未必能完全借鏡，但可參考當中的法則：
首先，是給予使用現金的機會和讓他有自決的櫂利，把權利和責任都交給他。他的思維便改變，而且從實踐以至錯誤中學習。
第二是設身處地明白他的景況和需要。例如我的兒子，他不帶錢上學原意是好的，想控制自己消費，只是實踐時不如想像般容易；這不是我們人生的課題嗎？孩子還小，更需要我們幫助，甚至一同學習。現在回想，可能我當時沒有給他零錢，每次都是給他整個星期的零用錢，多是紙幣。如給他零錢，便可助他限制每次的支出，這一點對於一些數學概念或自制力弱的孩子是十分有用的。
第三是說明規則，罰則必需能讓孩子承擔後果，有時侯家長也一同受罰。現在很多學校也用八逹通作點名紀錄，基本上是沒可能不給他們帶八達通上學，但我們可決定裡面有多少錢。而最好的方法是要讓他因而失去一點方便或享受，雖然此會增加我們的功夫，每天花時間數零錢給他。
最後是家長也要勤力，作為三個孩子的在職父母，我們絕對明白，放工後要簽通告、睇功課和提醒他們温習等令父母有多疲累。但用錢實在是人生很重要的課題，當中的態度也是要一點一滴累積下來的，壞習慣亦然。所以要花點時間跟孩子了解用錢情況，當然不是只在意錢，反而是從中了解’孩子的需要和想法，相信你會有很多發現。現在科技也讓我們可以很簡單便知道使用八逹通的情況，定時跟子女一起檢查消費紀錄，也是很好的習慣。
以上內容由認可理財社工陳慧敏提供
