當社會每個人都講求成績、成功、成就的時候，不知不覺間，孩子的角色也改變了，他們成了家長資產或投資工具的一部分；他們的成績或成就代表了父母成功的其中一個指標，當其他人問到孩子怎樣？大部分家長的回應都是圍繞著他們的學業和課外活動的奬項， 當家長有多於一個孩子時，父母不自覺地或刻意地把取得成績優異的一位孩子與人分享。
如果當中有一位成績卓越、就讀名校的孩子，在回應外界的時候，內心不其然產生一份優越感，相反，當孩子的成績或成就平凡，內心郤有一份羞愧的感覺。家長手中只拿著一把成績或成就的尺去量度孩子。
父母們，當心啊！當父母也瞧不起孩子的時候，孩子又如何看到自己的價值呢？在接觸過的成年人個案中，有不少人用了自卑的眼光去看自己，因為他們從小在父母的眼中，一直沒有滿足父母的期望，未能完成父母未完的夢，永遠是一個不中用的孩子，長大後父母的感覺轉化成他們的感覺、父母的看法也成為他們的看法，他們就會以輕看自己價值的態度過一輩子。
哲學家蘇格拉底的父親是一位著名的雕刻師， 有一天他的父親正在雕刻的時候，蘇格拉底問父親：「怎樣才能成為一個好的雕刻師呢? 」
父親回答說：「以這隻獅子來說吧，我並不是在雕刻這隻石獅子，我實在是在喚醒牠！」
「喚醒牠？」
「獅子本來就沉睡在石塊中，我只是將牠從石頭監牢裡解救出來而已。」
一位年輕人曾分享，因為父母的反對，在入讀大學時未能按自己的意願選擇入讀自己喜歡的科目，畢業後在工作上， 一直鬱鬱不得志，未能產生滿足感，並活在無奈與失落中。其實每個孩子都是石塊裡的獅子，他們的內在蘊藏着各種瑰寶，獨特的天賦、才能和性格特質，家長的手中不應拿着同一幅學業成績的圖則，去雕刻不同的石塊，然後拿出來比較、 炫耀; 也不應按自己未實現的夢想圖則，希望孩子把自己未完的夢去完成，而是去喚醒他們，發揮埋藏在他們裡面正在沉睡的潛能，走他們當走的路，活出他們獨特的人生。
在喚醒的過程中，接納和欣賞是重要的元素，當孩子開始嶄露出石塊內的獨特形態時，家長如能表達接納和欣賞，沉睡在石塊中的獅子會有勇氣醒來並克服內心的怯懦及現實的困難，衝破困着他們的石頭監牢，欣然地面對充滿挑戰的生命，實現個人的夢想。
