為小朋友的成長鋪路，家長可能會督促子女要有好成績，更要參與各式課外活動。但近年鼓吹的教養方法已經不再流行催谷，而是從小朋友的心靈入手，希望透過「正面管教」，將小小的正面思想的種子撒在小朋友心中，培養孩子的優良品德及才能，在將來應付挑戰時，就自然會發揮到功用。
認證「正面管教」資格的講師Karen同時亦是一位家長，她了解有很多父母未必會反思自己的管教方式，加上慣於延續上一輩的教法，Karen指出祖父母這一代分為「專制」式和「溺愛」兩類，亦即是嚴父或慈母：「但這種教育模式較為極端；『正面管教』正是集『專制』式和『溺愛』兩種模式的好處。」對於上一輩而言，他們未必認為需要反思個人的管教方式。
專家簡介：育有一子一女的全職媽媽—Karen，也是自由撰稿人和認證「正面管教」家長講師。英國里茲大學食品研究及營養學理學士，倫敦帝國學院國際健康管理學理碩士。
到底甚麼是「正面管教」？透過以下五大「正面管教」所呈現的五大特色，可以初步了解其好處：
- 父母與孩子建立歸屬感，互相會願意商量、溝通；
- 父母透過「溫和而堅定」的方式，讓孩子分辨是非對錯；
- 孩子會被培養出不少校長眼中的品格特質：感恩、自信、正面等，或21世紀所需具備的才能：願意與人溝通、解決困難、合作等；
- 孩子慢慢認識並了解自己的能力並相信自己，建立自信；
- 孩子會自覺透過找尋合適的方式，解決困難及發掘自身能力。
校長眼中的「正面管教」8小時家長課程
教育界推崇「正面管教」
現時不少學校教育孩子的時候，會看重孩子的品德同技能，舉辦超過十場校長講座的講師Karen分享：「現時的學校面試時所需要的品德同技能，可以透過『正面管教』培養。」綜合多位校長的教育理念和品德教育分享而得出阿德勒學派的「正面管教」，有助家長培育孩子優良品德才能的家庭教育。
德萃小學朱子穎總校長
英華小學林浣心校長
救恩學校（小學部）陳梁淑貞顧問校長
真道書院校長曹希銓博士
家長親身參與 帶出真切感受
在培育下一代身心靈健康的同時，亦可以反省自身的管教模式，得到啟發。從書本中或工作坊中，家長可以了解到「正面管教」的52種方式，但改變自身或者孩子的管教方式的過程並不容易：「在嘗試後或許效果未能立現，但孩子的性格各有不同，如只用一種方式其實很難，例如：有的孩子發脾氣可以用擁抱化解，但對某些孩子而言，擁抱方式是不可行，就要嘗試用另一種方式。」
Karen鼓勵父母不要氣餒，要不停地去嘗試，而「正面管教」的模式正正就是要從過程中慢慢認識及了解孩子的特性，從他們的角度出發，一步步引導，需要時間和耐性。Karen直言着重運用孩子的性格優勢，父母可以以「不打罵、多鼓勵」的教養方式，培養身心靈健康的新一代！
