每個父母都希望子女可以聽教聽話，不用動氣管教，卻偏偏時刻面對他們各種搗蛋行為，但大家千萬別著急貼上「壞孩子」的標籤，也不要嚴厲限制他們想做的事，因為在一般家長眼中的佻皮行為，可能是聰明的元素！
有研究指出，高智商的孩子通常都會有以下4個特徵，但亦常被定義為「壞習慣」的搗蛋行為：
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1.愛頂嘴
父母在教育孩子時最怕就是遇上他們「一言九頂」，你罵他一句，他反駁你十句而不受教，讓人氣急敗壞；但有育兒專家指出孩子會頂嘴絕對是好事，除了這是一個成長的必經過程之外，「頂嘴」這個行為反映他有自己的一套想法，不會隨沒逐流盲目單方面接收訊息，反而是經過聆聽、分析、思考、並組織自己的想法，再主動表達出來。
曾有學者在幼稚園作出研究，結果顯示會頂嘴的孩子反應比較快，且天馬行空的能力比較好，表現的確較為聰明！而有些孩子亦沒有意識自己在頂嘴，他們只是單純地把自己的想法講出來，因此作為父母不應該胡亂責怪子女的頂嘴行為，亦不要高壓式地阻止，否則他們漸漸會選擇把想法收起來；反之應耐心聽取他們的意見，認真與他們討論，才會有正面的管教效果。
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2.精力旺盛 愛搞破壞
孩子總是熱衷於搞破壞，不管身於在那個地方都可以是一個遊樂場。家長們不難看到剛收拾好的玩具或是衣服，瞬間就會被孩子的「魔爪」弄到亂七八糟；化妝桌上珍而重之的唇膏會被子女當成顏色筆用；家中光亮麗白淨的牆壁，會被畫上的塗鴉，不管家長怎樣勸導都無法阻止。
其實孩子的破壞力來源於他們的好奇心和求知慾，也是孩子聰明才智發展的動力及高智商的表現。他們對周遭的事物都充滿新鮮感，才會通過各種方式來理解，此時大腦便會高速運轉，孩子會以上述的「搗蛋」行為進行手探索，這都是了解不同事物的學習和思考過程。
硬禁止孩子搞破壞只是一個短暫而消極的做法，你越是禁止，他們可能越想做。父母不妨在家中儘可能供適合幼兒創造力發展的環境，亦可適時地對其行為給予認真地分析及正確引導孩子。
3.拒絕分享
分享確實是一種美德，很多家長從小就會教導子女「施比受更有福」的道理；若孩子不愛分享玩具或食物，父母千萬不要即時把此行為與自私扯上關係。
孩子拒絕分享，很多是會出現於2-4歲的成長期，這是自我意識的形成階段。這時期的孩子逐漸擁有自己的意識和想法，有了這個東西是自己的心態，分清「你我」，屬於我的東西別人都不應該碰。
這種行為是成長中的正常現象，大家毋順過份擔心，亦不用覺得自己的孩子壞，自我意識的形成在成長過程中扮演著要的角色，父母千萬不能粗暴改變孩子的想法，一味強逼他們去分享。相反，父母可以耐心說教，用不同的方法帶出分享的好處，好讓孩子自己慢慢去理解。
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4.不愛午睡
有些孩子漸漸長大到3歲左右就不愛午睡，仍是精力充沛的在跑跑跳跳，父母怎樣哄都沒辦法令其就範。其實孩子白天的睡眠時間是反映他們大腦神經的成熟度。隨着子女的大腦發育到一定的程度，他們不需要再像小寶寶一樣，一天要透過睡眠幾次來緩緩大腦疲勞。
因此如果子女即使不作午睡，也有很好的精神去正常活動，就大機會表示他的大腦發育得比較成熟，這絕對是聰明的表現，父母不用強逼他們去睡覺，且休息是基於孩子的需要，就像吃飯與喝水一樣，只要適量就可以。
