昨天面書上出現了一篇由朋友轉發的文字，是一位自閉症及焦慮症孩子媽媽分享的經歷，講述孩子在校內連番被欺負，但學校、老師，以至校長都叫他們息事寧人、逃避，甚或單對單「警告」孩子別「老屈」其他同學打自己，否則「唔會放過你」。
那位媽媽說自己過往一直用逃避的方法面對，直至兒子被打，才站出來正面面對事件，不知所措下在面書群組上寫出事件經過抒發感受，問問其他家長有何對策。
看畢那位媽媽的文字，心裡很憤怒，一則當然是因為文字描述中，那間學校、校長和老師處理事情手法之劣，實在不配為人師表；另一觸動我神經的，還因為自己兒子在校的經歷。雖然程度相距甚遠，但某些所謂老師對待學生的態度，實在令人不忿。
因為工作，兒子由1個月大起已到育嬰園日託，我倆適應得很快，育嬰園的生活非常愉快和有得著；去年9月兒子正式上N班，觀察了幾個月，由秋天到冬天，但我仍未可以完全放心。例如，有天接放學時，我問班主任兒子在校吃飯和學上洗手間的情況，老師說要問校長才清楚，然後第二天由校長回答，我有點訝異，班主任怎會不比校長清楚？以往兒子在育嬰園生活，負責老師每天早上也會和家長談談孩子在園內的情況，對孩子的習慣喜惡個性瞭如指掌。那時我以為自己被育嬰園「寵壞」，不應拿兩者比較。
直至農曆年前，班主任在家長日上談及兒子在校情況，說他上課時不夠專注。「為何老師有這樣的觀察？」我問，因為想比較兒子在家是否有相同行為。可是她不太能舉出具體例子，又或是講來講去都是同一個觀察，如兒子間中會離開座位或大聲說話（兩歲多的孩子不都是這樣嗎？）。雖然我半信半疑，但還是相信老師的觀察，正為兒子排隊做自費評估。
數個月前發生了一件事，我意外地看到有位老師推撞兒子，應該是想「警告」他在課室要聽話。事情發生的一刻，我呆了幾秒，覺得既難以置信，又有點憤怒，想告訴校長，但又擔心自己過份主觀或「怪獸」。然而與家人，甚至幾位好友講述事情後，大家與我看法相近。那時決定待兒子暑假離校（轉校）時再向校長反映，自己多點觀察孩子在校情況，看到老師們與兒子相處不錯，才放心一點。豈料，昨早又看到類似事情，一位較高班男孩的座椅被同一位老師向前推，男孩雙臂被撞向枱邊，事出突然，男孩不懂反應，但露出痛和害怕的表情。這次的情況較嚴重，因該老師早已看見我在窗外觀察兒子在課室的情況，但她仍以此粗魯行為照顧學生，即是她平日大概都是這樣對待孩子吧。刻下我很憤怒，於是即日寫了一封信交給校長。感謝校長即時處理及正視問題，也坦誠分享學校情況和聆聽意見。
還記得去年有一間幼稚園的老師，把書本「飛」向學生，讓學生自行執拾放回書包，事件惹來巨大迴響。今時今日，用肢體和言語暴力去教導小朋友，既不開明，亦不合時宜。這種大蝦細的態度，更大程度是反映個人品格和修養，亦會令小朋友有樣學樣。身教很重要，我們的一言一行，小朋友不懂過濾，就像影印機般複製。有禮貌，守規矩是基本；面對不合理，孩子未必懂得表達，家長就要有說不的勇氣。
昨天帶兒子到遊樂場玩耍，豈料遇著幾個小學雞霸王，刻意攔著滑梯不讓他玩。我好言相勸不果，本想勸兒子到別處玩，但他說：「玩到呀，玩到呀」，就一步一步嘗試行近滑梯，左揤揤右揤揤地，竟然真的去到滑梯口，然後滿足地笑著滑下，還大叫好玩。這種迎難而上的態度和率真勇氣，給了媽媽一點力量。順道為面書上那位媽媽打氣，照顧孩子不易，照顧有特殊需要的孩子更不容易，為孩子的幸福加油吧！媽媽的努力和勇氣，孩子定必感受得到。
