很多名人憶述父母的教養，常道：父親最看重…爸爸常教導我…母親自少便教我…媽媽總是對我說…父母一點一滴的教導，往往成就了子女的做人原則和處事態度、甚至人生的價值觀。回想我們，我們給自己的孩子教導了些什麼？
孩子還小的時候，真如一張白紙，父母講的說話，他們都堅信不二，父母對孩子的成長和價值觀的建立甚具影響力。當孩子入學了，他們相信老師多於父母，家長們亦信任老師和學校的專業教育團隊，越加將教養子女的重任交給學校。之後孩子長大了，漸漸多受同儕影響，同學和朋友的信念和看法至為重要。在耳濡目染下，各種媒體和廣告也發揮了極大的影響力，無論父母願意不願意、認同不認同，有時只覺自己管不了、或者時代不同了，只有輕嘆無奈。究竟父母是否該放手、將子女的是非觀念、公義價值、交由我們身處的社會去教導呢？對於下面幾項，父母該自己去教？還是讓社會去教？
1. 借錢是要還的…
借貸廣告鼓吹無節制的消費習慣，好像借完錢便能解決所有債務問題似的，又可以繼續任意消費。孩子每天看著聽著鋪天蓋地的宣傳，也許已經信以為真，覺得理所當然。有誰告訴過孩子「借完錢是要還的」？父母若不從小灌輸正確的理財態度和消費習慣，在孩子人生的不同階段加以引導，只怕最終債台高築，恐怕父母要作孩子終生的自動提款機！
2. 健康飲食習慣
社會上被追捧的飲食價值觀常常跟健康的飲食養生對立：不健康的速食快餐、以吃當作獎勵、自助餐的浪費食物、以飲食作炫耀、鼓吹消費的飲食名目等，這也是父母們的飲食習慣嗎？當自己開始承受飲食帶來的健康毛病時，難道孩子們也該跟你走向同一結果？甚至走得更快？自小為孩子供給健康飲食，陪伴他們建立正確的飲食習慣，父母和孩子都一生受用。
3. 讓歷史消失？
在社區居住多年，街頭建築有什麼歷史故事？祖父母們有什麼成長點滴？我們可以從歷史中學到什麼？人們知道了自己跟其他社區、國家和民族有什麼不同，才慢慢建構成自己的身份。父母比孩子年長幾十年，見證過的歷史事件和人生體驗不少，何不跟孩子分享？正如我們的長輩將他們的抗日和內地生活的經歷告訴我們，那怕往後歷史書不再寫、人們都忘記了，過去的歷史都是真真實實的，含糊不了。歷史放在前面，孩子卻不知歷史，豈不變得無知！父母不鼓勵孩子去認識過去，難道被動地等待教育制度或社會上其他人士去教導嗎？
4. 禮貌和尊重
朋友的孩子一向乖巧，努力學習令孩子取得本地大學入場券，朋友歡喜之餘，卻擔心孩子會沉浸在低俗和粗口文化中。想來，同儕文化和社會氛圍會動搖孩子本來學會了的禮貌和尊重嗎？還是孩子原本就沒有看重待人的基本禮貌、缺乏同理心、沒有被要求和教導尊重別人呢？父母要如何加大教養的力度，才能讓孩子抵得住洪流般的社會歪風？這對父母們的考驗可大啦！
5. 品德佔多少分？
當學生成績表上的操行分被排列在中、英、數、常和所有術科分數之後，當操行分來自課外活動和比賽功績加加減減的結果時，孩子心中的品德操行是什麼？當社會充滿了投機取巧，人人只求生存和競爭，或者連指出錯誤的勇氣都沒有時，孩子學到了什麼？當個人的成功和享樂就是唯一的理想，為國家民族和地球生態就是愚蠢時，父母可以做些什麼？想來，父母該比老師和僱主更關心孩子的品德教養，要孩子看重信實、忠誠、正義等價值觀，父母只有親自去教、不厭其煩地教！當孩子沒有是非觀念時，又何以談大是大非？
