全球多個國家、地方均受新型冠狀病毒肆虐，無論工作、經濟，甚至校園都受到直接影響，在疫情下，不少私營、傳統公司為了營運進度，大部分的工作都開始由實體店轉至網上營銷。而校園亦不例外，學校、老師、學生以及家長都開始迅速調整學習模式，在家中進行實時教學或者指導，當中包括：遙距學習。
有研究顯示，對於大部分的學生而言，由老師親身授課比起在網上教學的學習成果為好，而芝加哥大學的學校研究聯盟總監Elaine Allensworth博士認為：「只要孩子們身處一個充滿支持力量的環境，即使學習模式大受影響，他們仍具有復原力趕上發展技能的進度。」
此外，Elaine Allensworth博士表示，腦神經科學曾證實，學習具有社交和情感元素：「支援在家學習的老師及家長們需要與學生討論，關心他們的學習體驗。」若學生能有信心完成學校課業，並且知道學習的價值，這些都會給予他們安全感和動力。
「老師和家長要定時問問孩子們：他們是否相信自己能成功完成學習任務？他們覺得學習與自己有關聯嗎？他們有否感到自己可以從經驗中學習並成長？」Elaine Allensworth博士補充。儘管網上授課可以暫時舒緩現實中的問題，不過如果不可以面對面授課，成績向來較低的學生，似乎從網上教學中得益亦相對較少。
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芝加哥大學的學校研究聯盟總監Elaine Allensworth博士
