Spencer Sir 有一位學生，並不是來自傳統名校，IQ也沒有160。雖然停課期間自修室及學校關閉，但最近考試，英文作文仍進步 30分。而事實上，Spencer Sir今日想分享獨家記英文詞彙4大技巧 ，令你好快有進步。
1. 心理學記憶法
I. 使用圖像記憶法
根據心理學的研究結果顯示，圖像比起文字更容易記得。如果在記英文詞彙時都想像成圖像，定能把詞彙牢牢記在腦海中。以plight為例，記「plight困境」這個生字時， 我們可以把 p + light 分開，分成2部分， p可以想像成一個倒轉的肥仔，light可以理解性瘦弱的人，然後可以想像一個場景：瘦弱的人被肥仔壓在身上，這便是困境。
II. 無聊聯想法
例如「Feet」可以聯想成EE or 2；「Steve Jobs」他提供好多工作
Step 1. 找出兩個詞彙不同的地方
Step 2. 聯想讀音
III. 多輸出
可以用chat GPT、 HELLOTALK App、Flashcards等，例：Notion / Quizlet
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2. 使用字根字首記憶法
這個方法可以把不認識的英文詞彙拆開，拆開後會發現有一些已認識的單詞。同學只要把不認識的字詞記好，就可以快速認識新的詞彙。
此外，大部份詞彙都是由字根字首組成的，這樣能記住引伸出來的其他字詞，從而增加詞彙量。以「impartial」為例，解作公平，我會教大家將這個字分為 im / partial – im (不是) 及 part 一部分 → 即不是一部分 = 公平。與坊間不同，你應多記字根例外的情況 ，如「unprecedented」其實並不是負面的意思，而是解作史無前例的。
3. 每次學習新詞彙只學習一個意思
有些英文單詞一般都會有多種意思，在新學單詞時會很想把所有意思都記住，但這樣會容易令自己產生混亂。同學應在接觸新詞彙時，只記住當下情況的一種意思，在之後再次接觸運用時才記住另一個意思。這樣會比較有效和清晰地記住單詞的不同意思，自己亦不會混亂。
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4. 活學活用新詞彙 – 善用「30、5、3」法則造句
平時同學透過電影、電視劇或書本學習到的英文詞彙，同學可以把特別的單字抄左筆記本裏。然後再寫上解釋並造句，活學活用能令同學對詞彙更印象深刻。每日記30個新詞彙，再集中記好5個，試下將5個詞彙放入作文入面，再每天作3句 ，比起你每日背100個詞彙更有用。
