粵語（廣東話）是一門博大精心的語言，每一個字大致由聲母、元音/複元音、尾韻（不一定有），和聲調組成。語音亦與口肌有莫大關連。簡單來說，語音會隨著不同的發音位置（包括下顎、舌頭、嘴唇、軟顎等構音器官）和發音方式（如送氣和不送氣等）而有所變化。以「飯 (/fan6/)」字為例，此字是由聲母 /f/、元音 /a/、尾韻 /n/ 及第六聲調所組成。發音時，上排牙齒要先咬下唇並送氣，然後放開下唇，最後舌頭要放在上排牙齒後方。
要掌握廣東話發音並不是一朝一夕的事。一般而言，超過九成正常發展的兒童會由兩歲至六歲期間逐步發展不同的語音。故此，在發展語言的過程中，由於未達到發展某些語音的年齡，部分兒童會出現一些構音錯誤仍屬正常。隨著年齡增長，這些構音問題會逐漸改善。
在掌握廣東話語音的過程中，兒童會透過模仿身邊的人的語音來學習。而身邊人的語音口形和說話速度，都會帶來影響。因此，一個良好的學習環境可以促進小朋友的學習。兒童的進度各有不同，家長不用過於擔心。當兒童的發音不正時，家長可在適當時候給予正音讓孩子模仿，且多加鼓勵，慢慢觀察孩子的變化。但切記不要過分糾正他們的錯音（例：要求他們不斷模仿直至正確為止），以免帶來負面影響，打擊兒童說話的自信心。
若家長發現孩子的語音發展未能跟上普遍兒童的進度，家長便要注意，孩子可能出現了發音障礙。此時，家長需及早尋求言語治療師的協助，進行評估及讓孩子接受適當的治療。
撰文：顏思華 言語治療師
現於香港教育大學擔任研究助理及言語治療師，為學童提供言語發展評估及協助相關研究工作；曾擔任小學特殊教育助理，負責個別及入班教學；並同時擁有小學入班指導及協助患有不同學習障礙學生的日常學習之教學經驗。
