如果有一個人理解教育孩子關於理財責任的重要性，那就是沃倫・巴菲特。
在他成為伯克希爾哈撒韋公司首席執行官之前，這位傳奇投資者開始了一些小型企業 – 從6歲開始，當時他以25美分的價格購買了6罐可樂，然後以每罐5美分賣掉。他還挨家挨戶賣雜誌和口香糖。
「我父親是我最大的靈感來源」，巴菲特在2013年接受CNBC採訪時表示。“我從小就學到的就是早點養成正確的習慣。儲蓄是他教給我的重要一課。”
當被問及他認為父母在向孩子講錢時犯下的最大錯誤時，這位億萬富翁說，“有時父母會等到他們的孩子十幾歲才開始談論管理錢財。其實他們可以在孩子學前班時開始教授理財知識。“
時間是一個因素
是的，你看對了：學前班。對於巴菲特而言，研究人員已經注意到，我們80％的大腦發育都是在3歲前發生的。
劍橋大學的一項研究發現，孩子們已經能夠掌握3到4歲之間的基本金錢概念。到7歲時，與未來理財行為相關的基本概念通常會得到發展。
巴菲特承認，「大多數父母已經知道教他們的孩子關於金錢以及如何正確管理金錢的重要性。」但「知道」和「採取行動」之間實屬兩回事。
根據T. Rowe Price2018年的調查，收集了1,014名父母（8至14歲兒童）和1000多名年輕人（18至24歲）的回覆，只有4％的家長表示他們在5歲之前開始與孩子討論與理財有關的話題。
百分之三十的父母會在孩子15歲或之後才開始教他們理財，而14％的人說他們根本沒有教過。
第一課：如何成為一個靈活的思想家
本課的目的是鼓勵孩子不要因為某些事情第一次失敗而放棄。 當他們遇到未來的理財挑戰時，創造力和打破常規的思考能力將派上用場。
活動提議：
和孩子一起去美術館，討論每幅畫的不同風格，然後邀請他們畫自己的東西，讓他們「大腦震盪」，想想除了畫筆外，嘗試用不同的工具，例如海綿、棉花棒、手指等去完成作品。
通過挑戰你的孩子為家裡的舊東西提出新的用途（例如，瓶蓋可以用作棋子、空的穀物紙盒可以變成雜誌架），將你的垃圾變成寶藏。 這將有助於教他們如何批判性地思考，同時節省金錢和幫助環境。
第二課：如何開始儲蓄
正如富蘭克林曾經說過的那樣，「節省的一分錢就是一分錢。」 為了幫助您的孩子學會管理他們的錢，讓他們理解需要和想要之間的差異非常重要。
活動提議：
給你的孩子兩個儲錢罐：一個用於儲蓄，一個用於支出。 每次他們收到錢（例如，利是、零用錢、帶鄰居的狗散步），與他們談談他們希望如何將錢分配在儲蓄和支出上。
讓您的孩子列出清單或從他們想要購買的5到10件東西的雜誌照片中製作拼貼畫。 然後跟他們一一檢視每樣東西，並標記它是需要還是想要，例如新玩具是想要，而新背包是需要。
第三課：如何分辨價格和價值
當我們發現可以用價格較低購買類似物品時，我們通常會為咗擁有一個很酷或較為品牌的鞋或小玩意而付出更多的錢而感到內疚。
本課背後的想法是想幫助孩子了解廣告商為了讓我們購買他們的服務或產品而想出不同的方式，以及如何分辨什麼是值得付出等等。
活動提議：
列出您需要到超級市場購物的清單，然後與您的孩子一起查看傳單、報紙和網站，查看那裡會有優惠／促銷活動。 比較各家的價格，看看哪家商店為特定產品提供最優惠價格。
與孩子一起挑選雜誌並選擇要評估的廣告。 問他們：廣告在賣什麼？ 廣告嘗試傳達的信息是什麼？ 廣告中引起他們注意的是什麼？ 廣告讓他們有什麼感受？ 廣告如何試圖說服他們購買該產品？
第四課：如何作出精明的決定
做出明智決策的關鍵是考慮不同的選擇如何影響將來的結果。
活動提議：
巴菲特建議建立良好的決策技能，並與孩子談論你做出決定時的想法，以及其他可能產生的連鎖效應。 例如：”我們想買一台新電視機，但是冷氣機也壞了，我們需要省錢才能把它修好。如果我們不這樣做，那麼夏天時房子裡就太熱了。一旦冷氣機修理好後，我們才考慮買電視。”
讓您的孩子養成如何省錢的好習慣。 也許他們想買一張DVD。問問他們是否真的需要它，或者他們是否可以從圖書館租借電影。
轉載：cnbc.com
