由零用錢學自我管理及計劃能力

筆者平時也有在各大院校或各院校的校外進修部門教授兒童理財教練課程，目的是由兒童心理角度分享一些鍛練兒童成長及理財的問題。

偶爾也會獲邀請到一些中小學跟家長討論兒童行為及成長的問題(當然最主要探討理財問題)。探討問題時，發現頗多家長教導小孩的方式有些值得商榷的地方。

我需要在這裡說明，世上沒有一條教養子女的方程式， 也沒有什麼必須做的事情。但有些事情或者說話，當我們做了或說了的話，很有可能影響孩子日後的成長。

可能有些家長不给予小朋友零用錢，因為有些家長都認為孩子的花費不多，而且大部份的時間也在學校或家長管轄範圍以內，絕大部份的費用已經由家長支付，所以有些家長傾向不給予小孩子零用錢;而另一些家長覺 得孩子有錢傍身便容易學壞或會有危險，所以他們也是傾向不 給予小孩子零用錢的。

但未知各位家長有否想過不給予小孩子零用錢，可能令他們不懂得自我管理及失去計劃的能力？ 過往有些大學生申請信用卡，最後未畢業已先破產。而且有更多的大學生申請貸款讀大學，當然經濟環境不許可的話，向政府申請資助或貸款讀書也是一個不錯的辦法。相信有 部份的大學生是沒有必要申請資助，那麼樣他們所獲發之資助金額又跑到哪裡去呢？有些大學生便瘋狂購物、做投資、買 賣股票或者更是用來繳付日積月累下來的信用卡欠款而已。為什麼這班社會未來的精英，會發生這些問題呢？因為他們自小未有足夠的理財概念，再加上物質引誘較以往多，突然之間處理一大筆金錢問題就會隨之產生。零用錢若果應用得宜的話，其實是一個不俗的理財教育。

所以筆者在之前的文章介紹過家長如何給孩子零用錢， 因為這是一個很好的學習理財之機會。希望各位緊記無論是金額的多少，每次給零用錢的間距，都需要循序漸進。舉例來說，各位可以每天給一位讀初小的孩子數至十元；到高小時可以每隔幾天給他們幾十至一百或更多的零用錢(視乎是實際情況加減) ；到初中後可以每兩星期或每月給他們零用錢及生活費。

我不太建議各位家長突然間將一筆錢給小孩處理！因為未經訓練如何理財的話，小孩會無所適從，可能出現兩極情況。孩子可能有錢不敢使用，又或者不懂管理金錢，短時間內花光金錢。

另一個家長可能曾經做過而又影響孩子的事情，就是當孩子完成任務以後，家長給錢作獎勵。這個做法不太恰當，因為孩子未必知道他所做事之應有目的，而他們只知道當下的努力只是為了獲得金錢獎賞；如家長告知孩子只要默書100分的話，便可獲贈100元。最終孩子可能達到了家長之目的，但奈何他們卻不知道箇中目的！久而久之，孩子可能每件事都要向家長討金錢獎賞，家長反而成為他們變得市儈的罪魁禍首；所以盡可能的情況下都不應將家長的目標跟金錢掛鈎。

學習如是，擔當家庭成員責任也如是！有些家長會讓孩子完成家務後發放獎金作零用錢，這個情況跟上述情況接近，令孩子誤以為擔當家庭成員責任與金錢或獎金產生等號。

其實孩子的理財教育與家庭生活及理財也不可以分割的。可惜作為家長也可能未接受過一些有系統的理財教育，日後或許有機會跟大家討論一些家庭理財的話題。