2022-01-17

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【教育方程式】孩子無法專心看書?見招拆招!解決親子伴讀5大煩惱

身邊不少家長都知道閱讀對孩子有莫大益處,然而實行起來有心無力。面對以下種種問題,家長總是苦惱不堪,到底有何對策呢?

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一、幼兒總是咬書
孩子一拿起圖書就放入口大咬,令不少圖書都沾滿孩子的唾液,很多時候家長會惜書而不再給孩子接觸圖書,以為讓他們大一點,懂事一點,才給他們看書,自然就不會咬書吧!事實上,不少報告都證實越早閱讀對幼兒的腦部、視力、聽覺、觸覺發展越好。然而,處於口腔期的幼兒一定會把任何物件往口裡送,這是他們探索事物的表現。家長可以選擇一些布圖書,除了便於清潔,每一頁還有不同質感和聲音。家長可慢慢示範翻書的動作,逐漸教孩子看故事時不是用口來咬。

二、幼兒撕書、毀書
幼兒接觸到故事書,他們一定快樂無比,撕書是孩子接觸書的第二步,家長不應氣餒,以為我的孩子不愛看書,就不安排閱讀時間,而是要告訴孩子,一但書本破了我們就不能看了,接著和孩子一起拿膠紙修補破爛的書頁。孩子經歷撕毀書頁的過程,很快就會進入翻書這一步,家長可選擇一些厚頁圖書,令孩子容易揭書。家長宜在孩子旁,示範從書角部份開始翻書,再捉住他們的手揭書。當孩子做到翻書時,可以多鼓勵他們做得好。

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三、孩子總是不專心看書
當家長拿著色彩艷麗的圖書時,孩子看了幾秒後,就將視線轉移別處,家長心中很疑惑:「我的孩子不專心嗎?」很多家長都認為孩子的視線一定要瞪著書才是專心,對一個幼兒來說,他們表面上沒看著圖,但耳朵仍打開來聽你的說話,家長可以藉此跟從孩子的視線,描述他們看到的事物,或者馬上發揮想像力,把眼前的景物構成有趣的故事。一旦孩子再轉移看書中的圖,可運用手指,指著圖畫,並鼓勵孩子用手指接觸圖像。坊間不少幼兒書的圖畫都用了不同質感,家長可選擇這類書,令孩子多接觸圖書。

四、孩子扭計不看書
家長一拿起書,一心想伴讀,可孩子鬧情緒,扭著身子,根本無法為孩子讀故事。面對這個問題,家長不妨在閱讀前營造一個安靜的氣氛,把電視機關掉,把自己的手機鈴聲也關掉。接著把孩子抱起,親一親他的前額,對他說:「現在爸爸/媽媽跟你說一個故事。」然後把孩子抱到大腿,跟孩子一起閱讀。或者,拿一件孩子最愛的玩具,給他攬著,對孩子說:「現在這個洋娃娃/這輛玩具車跟你一起看故事。」孩子一旦投入看書,熱情洋溢,不少幼兒看的書多圍繞生活所需,家長亦可多從書中所見,引用實物,增強孩子對圖像和文字的印象。更可以多引入趣味的遊戲,如扮動物的叫聲,扮動物的動作。

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五、孩子拋書
當孩子自己看書時,就拋書,把書拋到老遠的,家長會感到我的孩子都是好動不好靜。每個孩子都喜歡拋物件、拋玩具,書當然不例外。從拋的過程中孩子練習拾起、放下的肌肉發展,孩子願意拿起書,這已表示他們對書有好感,他們拋擲書,是對物件移動的好奇,家長細心留意,就會發現孩子把書拋落地,眼睛會跟隨地下看,尋找書的下落。因此,家長要先釋除幼兒不愛看書的疑惑,指導孩子這是一本用來閱讀的故事書,家長可選擇一些圖中有圖,或可拉動的立體故事書,增加孩子的閱讀趣味。家中可增置書架或書箱,當孩子閱書後,教他們將書放回原處,不但令孩子養成有手尾的習慣,更營造了一個閱讀環境和氣氛。

當家長成功伴讀,從嬰兒到幼兒,從幼兒到孩童時期,不但擴闊孩子的視野,增進親子關係,更令孩子增加想像力。從小孩到青少年,從青少年到成年,培養閱讀的習慣,所看的世界將截然不同。

【編按:以上內容為作者之個人意見及立場】

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