2016-03-07

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讓孩子做自己的事

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當孩子到了兩歲的時候,他們的自主和獨立的性格便開始建構。他們的性情總是變得很不耐煩,對於某些事情和事物,他們更會顯得很頑固,誓要別人給他一次機會來完成那些事。有時,他們口裡會掛著要自己來,以往由得別人服侍的,又或者看到別人做過的事,他們一一都想親力親為,想一嘗自我實踐的滋味,想要用他雙手來幹番大事。

 

自理篇

他們可能會開始要求自己做一些自身的事。 由早上起來,他們想替自己換衣服,之他們可能會自己上厠,或者要求你給他一支牙刷來清潔牙齒,到吃早餐的時候,他們又要一套屬於自己的餐具,可能他們會把地方弄得很凌亂,但那都是一個學習的過程,就是因為不斷嘗試,最終,得以成功建立出良好的學習,他們是對自己能力的認同,也是日後建立自信的第一步。

 

行動篇

過了不久,他們可能對一些日常事務可能都多了意見。有時你更要陪他們一起進餐,甚至乎,他們可能會鬆開我們的手,要求自己走路,等候電梯和乘撘電梯時他們要按樓梯鍵,更有趣的是他們可是會跟著地上某一種顏色或形狀,一直走到盡頭才放棄。那些微妙的轉變,都不過是因為他們對自己和社會的概念加強了,他們對自己以外的認知和關聯加強,明白當中的互動和影響,所以他們有了各種的規範。

 

冒險篇

之後,可怕的時間就出現了。因為他們對解決事情的能力有所提升,他們經常會出一些驚險動作,就例如站在櫈上按電燈的開關,爬到窗邊看街景,有時會從沙發跳到地上,更見過他們會在家中尋寶,翻開櫃檯或抽屜中的物品,不幸的可能會拿著一些利器或藥物,那些險象環生的情景可能不定期發生,可要是提醒萬二分精神才可避免。不過,有危才有機,有了危險的意識,他們才會自行建立安全意識和自我防衛的機制,適量的冒險不可少,就算是跌倒最終都可以有所學習。

 

畢竟,孩子成長都有一個過程。盡管有時我們看到的都是失敗多於成功,但最終,能夠影響他們的,就是那份能夠親手完成一件事的滿足,那比成任何結果都美。可能作為父母的我們,都要看清楚他們所付出多少的努力,最後,就要學會「放手,放開所有」。

 

Image courtesy of Gettyimage

【編按:以上內容為作者之個人意見及立場】

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