一位朋友在轉工的空檔期間當補習老師打發時間,由於她真的很聰明,精通數理,而且能夠配合不同類型的學生轉換不同的教學方法,所以很多家長慕名而來。
其中有一位家長問她用哪一款國際認可的教育法去教學生,她說沒有,就只是單純的因材施教。家長質問她:「咁你點樣Make Sure我個仔會有心機上堂呢?」
朋友向我描述時憤怒得緊握拳頭,我也碌大了眼睛。這樣的問題,別說我,連我這位聰明的朋友也語塞。除了因為不懂回答,更多的是不屑回答。
香港人出名「老奉」,所有事也覺得別人奉旨要幫你。而當這性格特質彰顯在家長身上,其乞人憎指數也會放大一百倍。
兒子是你的,教他、愛他的責任在你身上,為甚麼「老奉」地覺得補習老師要「Make Sure你個仔有心機上堂」?明明是你有求於補習老師,想她傳授知識給你的兒子,為甚麼態度可以如此不客氣?
古語有云,疾學在於尊師。
尊師重道的美德,何以在現今社會好像愈來愈不受重視?
子女是父母的鏡子,父母是孩子的榜樣。真想提醒這位家長,如果你繼續用這等方式「身教」兒子,將來你被兒子不禮貌對待,不要驚訝,因為他只是活學活用,將從你身上學到的套用到你身上。
家長們,究竟有咩動力,驅使你要搵補習老師令到你個仔女有興趣讀書呀?係愛呀?定係責任?
孩子們,究竟有咩動力,驅使你要有興趣讀書呀?係愛呀?定係責任?
定係希望?
#你的孩子不是你的孩子
#但你有份塑造你孩子存在的環境
#你可以選擇外判你的責任
#你是否也外判你的愛