前些日子看見家長們為着子女要到學校參加入學面試十分惆悵。我們明白要小孩子在校長主任大人面前坐得正、聽得明及講得好已經是不容易的事情。若果要他們戴上口罩或透過視像進行就更加困難。大人自己都不喜歡參加面試，更何況小孩子呢？作為父母，我們應該怎樣準備及支持孩子去面對及通過這麼重要的一個升學關口呢？
首先我們自己對入學面試要有一個嶄新的理解。你有沒有想過其實入學面試是一種雙方談判 (Negotiations) 的溝通過程呢？舉凡談判的基點是雙方都需要與對方合作一起去達成一個目標。涉及較長期的雙邊關係，諸如國際貿易條款，勞資聘用合約的傾談便是談判，學校接見孩子面試決定是否取錄本質上也是談判的一個環節。為什麼呢？學校需要招生，孩子需要進學校讀書，這就形成了雙方彼此需要對方一起完成項目的談判基礎了。
當然，兩千名學生去競爭一間名校的一百個學額會令心儀的家長額外緊張啦！但同一時間，該名校亦希望錄取他們覺得合適的學生。我們既然明白報名入學及取錄學生基本上可以是一個互恵互利的關係，因此面試對談便有着談判的原素（找到一間對的學校 - 找到一個對的學生）。
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雖然談判的優勢顯然在眾人都想入讀的名校那邊，但對於學生來說，就算勉強被選入，挑戰太多及壓力過大的學習環境對於孩子的健康成長來說，未必是一件好事。既然求學並不是，也不需要哀求、乞憐，只要孩子把平常的最佳表現發揮出來便是。這麼一來，父母可以怎樣幫助孩子在面試中發揮最好，在這個入學和錄取的談判過程當中取得一個理想的平衡點，以致學校和家庭都能夠愉快和有效地安排孩子得到最佳的教育機會呢？作者希望家長和老師從孩子幼小的時候就開始訓練孩子以下的四方面技能。這些不單是孩子要面試成功的四大法寶，也是個人終身學習和事業成功的要素。
第一．聆聽
在學校收生面試的場景，孩子要能夠專注、聆聽、及明白面試者所發出的每一條問題。筆者就曾經舉辦過多次培訓提升幼教老師教導孩子聆聽的技巧。研究發現聆聽和識字 (Literacy) 的能力有密切的關係。換句話說，孩子若果能夠辨識不同詞彙的語音 (phonological awareness)，孩子的聆聽理解能力便會自然增強。所以，家長或老師在教導孩子生字詞語的時候，不要忘記向孩子活潑的、清晰地示範正確發音，也讓孩子重複，直至大家覺得滿意為止。
第二．覆述
面試人員對能夠把問題正確復述的孩子會產生特別良好的印象：一方面顯示孩子的卓越聆聽理解能力，另一方面省減面試人員需要把問題重複或澄清的時間。其次，當孩子簡要復述問題的時候，便能爭取更多時間把思想和語句組織編排，優化了跟着要說出的答案。因此，家長和老師們向孩子說故事的時候，不可忽略訓練孩子覆述故事的內容和次序。大人可以使用圖形組織 (Graphic Organizers) 來幫助加強孩子的記憶。
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第三．解釋
通常孩子答完一條問題之後，面試人員會有跟進的問題。他們會問孩子：”為什麼這樣？” 例如，”為什麼你喜歡音樂呀？” 通常對這類型跟進問題的回答可以比較個人化，沒有標準答案。所以孩子只要能夠有完整的句子組織，將其感受簡單的說出來就可得分。平日的鍛練方法包括當孩子們玩集體遊戲的時候，家長和老師要找機會問問不同孩子的想法，讓他們習慣聽取和說出自己的意見。
第四．爭取
每一位校長和老師都喜歡聽到孩子能夠說出喜歡入讀該校的原因。孩子除了用解釋的能力說出原因外，若果能夠有效的表達自己的願望，這必然會提升孩子的機會。這個難嗎？一定不難，平時孩子不是對你有很多的要求和想要嗎？只要在準備面試的時候，和孩子誠實開放地商量和數算學校的優點，孩子記好了，到時他們便能夠如願的說出來了。
祝孩子們面試順利過關！
