2020-04-27

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【幼兒親子玩樂站】閱讀學習語言

學校及Playgroup停課期間,全港親子天天留在家中以保平安。大一點的孩子可以做工作紙、看圖書,但對於初生以至3歲的寶寶,可以如何安排活動,讓他們每天「放電」之餘,又能寓學習於玩樂?

爸爸媽媽不用愁!香港保護兒童會「親職起步走[email protected]—0-3歲家長支援及親職教育計劃」誠意呈獻,由4月6日起,逢星期一至五連續每天播出「抗疫BABY—親子玩樂站」家居親子遊戲影片系列,由本會轄下嬰兒園的園長及資深專業幼兒工作員精心編制,每天一個適合不同月齡幼兒遊玩的親子遊戲,照顧幼兒五感、認知、創意、好奇心、大小肌肉等的全面發展,讓寶寶從小事物探索大世界!想在家也可為寶寶提供嬰兒園級數的專業玩樂教學,就來跟我們每天玩一個遊戲吧!

Day 16:閱讀學習語言

今日的主題是「透過閱讀學習語言」。幼兒如果從小培養良好的閱讀習慣,不但能擴闊認知,還有助累積詞彙、增強語感,以及提升口頭表達能力。以下我們會分享幾個親子遊戲和閱讀小技巧,幫助促進孩子的語言發展。

0-6個月

主題: 視聽閱讀
目的: 發展視覺和聽覺以接收外界信息
材料: 以黑、白、紅為對比的圖卡或圖書
玩法: 抱著幼兒在膝上看書,把圖書放在離幼兒20公分左右的距離,讓幼兒觀察書上的色彩和線條,同時對他描述圖像,例如圖像是波波時,便說:「波波」。

7-12個月

主題: 圖像立體化
目的: 勾起幼兒的閱讀興趣
材料: 簡單圖案的圖書、圖案的實物、毛巾
玩法: 盡量選一頁只有一種圖案的書,與幼兒一同觀看;亦可以加入實物輔助説明,例如書中有小狗和波波圖案,可取出小狗手偶和波波玩具,並以語言提示:「呢個係波波/狗狗!」
進階玩法: 用毛巾遮蓋實物的一部份或把物件藏起來,然後讓幼兒尋找。當幼兒找到後,可以稱讚他:「搵到波波/狗狗啦!」

13-18個月

主題: 指名認物
目的: 重溫書本圖案、從生活中自主學習新詞彙
材料: 與生活情境有關的圖書(例如超市購物)
做法: 與幼兒看與生活相關的圖書:例如到超市購物。家長可以帶幼兒去超市,讓幼兒重溫書上看到的物件,當幼兒指著物件時,家長可以與幼兒重溫物件的名稱。

19-24個月

主題: 看圖書、唱兒歌、做動作
目的: 以詞語和動作連結書本内容
材料: 與生活相關的圖書
做法: 閱讀與生活相關的圖書:例如交通工具。閱讀時,家長可以加入兒歌,讓幼兒邊唱兒歌(例如有關巴士的歌:「Wheels On The Bus」),邊做動作或手語(模仿巴士行走),讓寶寶更容易學懂新詞彙。

25-30個月

主題: 趣問趣答
目的: 以短句回答問題
材料: 圖書
做法: 與幼兒看書時,家長可以問一些簡單的問題:「佢哋去咗邊到玩呀?」「佢哋搭咩車呢?」引導幼兒用短句回答。

31-36個月

主題: 重重複複點解嘅
目的: 引導幼兒發問
材料: 語句或情節重複的圖書
做法: 與幼兒看内容情節重複的圖書:例如一本有關不同動物浸溫泉的書,家長可以隨著情節重複詢問:「佢見到溫泉會做咩呢?」並讓幼兒回答。語句重複的書有助孩子記下句子,某天可能會變成寶寶反問家長的問題呢!

想孩子好好掌握語言,閱讀是必不可少的媒介。同時,家長作爲孩子的第一位閱讀導師,及早開始親子共讀,是培養孩子的閱讀素養及興趣的關鍵一步,所以各位爸爸媽媽,今天開始親子共讀吧!


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香港保護兒童會嬰兒園的服務對象為0-2歲幼兒及家長,提供日間照顧及教育服務,亦關顧小朋友的成長發展。


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這段時間因為傳染病肆虐、停課停學的關係,致令幼兒不少學習及遊玩的機會被剝削。而大部分家長都選擇與孩子留守家中,以保護自身安全。

0-3歲的階段為嬰幼兒發展的黃金期,足夠的刺激和探索能更有效地促進嬰幼兒的成長及發展,故此持續學習探索對他們來說是十分重要。

有見及此,本會策劃此計劃期望讓家長在這段期間,每天與幼兒一起在家活動,促進發展、減輕家長照顧壓力,免卻嬰幼兒養成依賴電子屏幕產品學習之習慣。

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**每位家長只可登記一次,送完即止。**

【編按:以上內容為作者之個人意見及立場】

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