當上父母，總會聽到各種育兒傳聞或方法，在圈子中流傳著。
有些明顯是傳聞，可以不理；其他就可能已經根深蒂固，似是而非的。問題是，它們可能令你誤解，甚至會影響到父母和孩子。
以下是一些普遍的育兒傳聞：
1. 幼兒全都應該睡到天明
實際上，沒有人每天都一覺睡到天明，就算是最健康的人。人類的睡眠不是設計於睡一個長覺，而是分幾個週期的。幼兒比成年人會有更多的睡眠週期－意思是，會醒來較多次。
幼兒有較多的 REM 睡眠，他們往往會發更多的夢。惡夢和夜驚固然影響睡眠，還有生活中遇上的各種事，挑戰底線、父母離異、成了哥哥姐組，還有廁所訓練等，都可以干擾休息。
2. 幼兒需要到幼兒園，去學習社交
他們不需要這樣學習的，幼兒主要從一兩個人身上，學習社交。他們不需要和別的兒童玩耍，或者在什麼道具或玩具的環境下，才能夠學會的。他們需要的，是從日常生活中學習，如一起購物、幫忙準備晚飯、協助清潔和照顧寵物等。
幼兒和父母相處，是一個預設的社交技能，父母會教導子女一切社交技巧，而我們並不察覺的。有些孩子在幼兒園和學前班，很有進步，有些並不，而這不用擔心。
3. 幼兒應該受教育，讓他們開始得更好
教育玩具、文字卡片、學習應用程式、外語 DVD 等，這些都不是必需的，而實際上，有時候它們還帶來風險。幼兒的主要角色是玩耍，他們需要學習的，都可以從家長的關心和照顧，還有玩耍中，自然地學習到。
4. 幼兒需要獨立
忠告都會說，孩子要上學去，或者獨處房間睡覺，於是要學習獨立。不過，如果一個人還未準備好獨立的話，他並不會學習得到。幼兒依賴父母，是正常而必需的事，只要容許他們依賴，但同時讓他們慢慢獨立起來，他們自然會在適當時機獨立。
5. 有脾氣的幼兒，都是頑皮的
每一個幼兒都有脾氣，發脾氣是童年正常的事，不代表頑皮或者乖巧，也不標示育兒上是否成功。幼兒腦部還未成熟至可以控制自己的情緒，成年人會認識到憤怒時，不應在公眾地方大吵大叫，但幼兒並不懂。
6. 幼兒能夠也應該分享
幼兒並不明白分享這個觀念。他們的第一個概念是，分享有時會有回報（交換玩具），但有時候就等於永遠失去了（分享食物），這對幼兒來說，是很混淆的事情。
然後，要幼兒分享，先要明白別人的感受，但他們還未學懂。他們不分享，不是自私，只因為他們還是幼兒。
7. 幼兒行為好，應該讚賞；行為不好，則不理
有時候，幼兒行為不好，只因要獲得注意，可能父母太忙，或者有了弟妹。而不理會他們，並不能解決問題，只會繼續或改變方式，甚至變本加厲，直至問題解決為止。
以讚賞和懲罰方法，來控制孩子的行為，就需要考慮這是長久的。當你不再提供獎勵，孩子可能就不再努力了。
8. 幼兒要強迫道歉，說請和謝謝
幼兒打別的孩子，或者搶奪玩具，他們需要道歉嗎？問題是，大部份情況，他們不感到對不起。強迫他們要說對不起，只不過是教導他們說謊，避免麻煩而已。
說請和謝謝也一樣，不過較少傷害。孩子慢慢地會學懂感激和社交規範，不用心急。
