2017-11-10

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做父母,都要學?

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「做人父母甚艱難」,不少家長教養孩子時都感到疑惑和氣餒,想學懂更多關於兒童發展和親子互動的知識。

但當代資訊發達,面對坊間及網上各種「家教貼士」,家長難免擔心資訊的來源和可靠程度。為見及此,香港教育大學兒童與家庭科學中心與保良局社會服務部攜手合作,推出一系列以科學研究及臨床實踐為基礎的精短文章,深入淺出,幫助父母理解如何通過親子互動支持孩子的發展。綜合過去多年研究,學者發現:家長對兒童發展和家教技巧的認識越深,孩子的身心發展越好(Lundahl, Risser, & Lovejoy, 2006; Reese, Sparks, & Leyva, 2010)﹗所以大家記得密切留意我們平台的發展和更新啦﹗

文獻:Lundahl, B. W., Risser, H. J., & Lovejoy, M. C. (2006). A meta-analysis of parent training: Moderators and follow-up effects. Clinical Psychology Review, 26, 86–104.
Reese, E., Sparks A, Leyva D. (2010) A review of parent interventions for preschool children’s language and emergent literacy. Journal of Early Childhood Literacy, 10, 97–117.

筆者:香港教育大學兒童與家庭科學中心聯席總監林俊彬博士、保良局社會服務部教育心理學家張溢明先生

插畫:流星

【編按:以上內容為作者之個人意見及立場】

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