2015-12-09

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學會「慢學」--華德福教育

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近日社會發起反TSA, 不少家長開始關注兒童學習與身心發展之間的關係。甚至有家長發覺主流學習的問題在於過份催谷小朋友學習,不少已當父母的朋友問筆者香港可有其他學校選擇。

 

其實,香港有不少很好的學校,只是大家都太關注和追棒家長口中的名校,以幼稚園為例,除了主流學校和國際學校的分別,還有筆者很欣賞的,主張瑞吉歐﹑蒙特梭利教育的Mulberry Tree Unschool和主張華德福教育的Canary House Kindergarten,今次想跟大家介紹一下華德福教育。

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華德福教育在香港可能比較陌生,亦甚少幼稚園提及和採用的教育法,與現今社會「贏在起跑線」的想法相比,華德福教育主張「慢學」,走的是一條很不一樣的道路,卻是最有可能「贏在終點線」!

 

華德福教育強調每個人的身心靈全面發展,以七年為一個階段,自小培養和激發幼兒對學習的興趣,讓孩子能自行探索﹑追求知識﹑持續終生學習。這不是家長內心希望孩子擁有的學習態度嗎?

 

華德福教育以大量的美術、音樂、戲劇、手工藝等藝術課程來培養和豐富兒童的感官體驗,讓他們的手腦心能均衡發展,並培養創造力與想像力。

 

最令筆者欣賞的是,它能配合孩子各個發展階段的需要,循序漸進,特別注重打好基礎,沒有考試、不打分數,自己紀錄學習過程與成果,並與大家分享。這讓孩子了解到,學習是要對自己負責,而不是與別人比較,絕不求孩子學得快。

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在香港社會仍對華德福教育比較陌生的時候,在國際層面上,華德福教育已取得不少成就:


  • 英國教育與技能部二○○五年發表一份研究報告,其中建議公立學校可向華德福教育學習;

  • 比爾.蓋茲的基金會早年捐助美國加州沙加緬度成立華德福學校;

  • 澳洲一項比較大學生學業表現的研究發現,華德福畢業的學生無論在人文或科學上的表現都優於非華德福畢業生。


 

若家長想擺脫社會上的怪戰風氣和主流催谷式學習,可認識多一些主張「慢學」的華德福教育或其他教學法,看看那一個教育法最適合自己的孩子。其中的認識途徑是上網搜尋相關資料或親身到這些學校參觀及參與簡介會。

 

【編按:以上內容為作者之個人意見及立場】

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