皇仁今年慶祝150周年校慶，與一直致力推動本地話劇的中英劇團，合作推出舞台劇《完不了的最後一課》。這不單是給皇仁舊生看的劇，也是一套講及教育、歷史保育的舞台劇，內容牽動了在座每位觀眾的思潮與情緒。無論你是家長、教師、或關心教育關心香港，都值得在這周末去看此劇。
皇仁書院創立於1862年，她不是香港歷史最悠久的中學，卻是第一間官立學校，當年的貴族學校均以英語教學為主，而皇仁則是首推中英並用的平民官校；創校至今，見證過日本侵華、六七暴動、越南船民問題、收回主權，學校自己，也曾面對校址被收購、削班風波。在百年歷史中，卻仍堅守校訓：勤有功。
;
皇仁辦學宗旨 與教育的奧義
《完不了的最後一課》劇本，由全是皇仁舊生組成的劇本創作小組撰寫，劇情描繪三代皇仁仔分別因歷史問題或教育問題而被迫上最後一課，當中涉及香港的歷史、香港教育發展變遷，甚至涉及發展與保育的衝突。
;
中場時間，小編與劇本創作小組成員之一陳鈞潤老師做了簡短訪問。談到皇仁的舊事，最為陳老師回味的不是學校拿了多少獎，反而是那些年校風簡僕，兄弟之情義：「皇仁是香港第一間官立中學，也是平民學校。同學間有兄弟有足之情，不計較有錢沒錢，讀書叻不叻都可以傾得埋。在皇仁，如果找到一本天書，大家會拿出來share。」
;
當問及現今皇仁與當年有沒有改變，陳老師認為少少當然有，但大原則卻歷久不衰：「教學方式都沒變，例如先生放手畀學生搞學會。老師要學生備課，那時覺得好 嬲，覺得先生蛇王，但其實嗰陣皇仁已經不用填鴨式教育，同現在政府推行的活動教學不謀而合。」不難明白，為何這所官校會人材輩出，舉足輕重的校友包括孫中山、何啟、何東、霍英東、沈祖堯、黎民偉、律敦治、何鴻燊等等。
;
劇中的中學生，與其父親及祖父三代均為皇仁仔；中學生面對升學問題，被母親強迫提早到外國留學。而父親代表開明自由發展一方（也是皇仁精神），母親代表最常見的望子成龍「計劃成長」一方；而婆婆，則是維護教育核心價值的重要角色。
;
戲劇的張力，需要不同角色的衝突與角力來營造，但陳鈞潤老師指出，在劇場內，沒有一方是奸角：「劇中沒有奸角，只是大家觀點各異。」在世界上，的確未必有絕對的對與錯，只是在適時適所環境下，作出甚麼決定最適合。但不容否定的是，透過校址被收購的一段劇情，創作人要帶出：保育舊事舊物，是社會文明的重要一環。
;
;
真實、故事交織出而成
劇中談及的皇仁校訓與經歷，當然是真實歷史，不說不知，陳老師透露，原來當中有部分內容也是依據創作小組親身經歷寫成。
;
真實故事一：由貴族學校轉至平民官校。劇中一場講及父親因為兒子中一時與同學的對話，大家互鬥家中有幾多間房，泳池有多大，便決意為孩子轉校至皇仁，因為皇仁是崇尚儉樸，不務浮華的平民學府，這段故事，就是陳鈞潤老師的親身故事，當年就是這原因為兒子轉校。
真實故事二：菲律賓華僑少女的父親乃皇仁舊生，當年曾於六七暴動期間派傳單。這人物確實存在，但為了避免太直接表達其身分，故由一個做女兒的角色交代。
真實故事三：蔡老先生與蔡老太到村校義教。當年，的確有老師在課餘到其他學校義教，但就不是村校，是屋村天台小學。
;
維護教育的原點
看畢全劇，不難令人反思，現代的父母，大都會將孩子的成績判別成功與否，但皇仁的學生，卻出名「文武雙全」，不會只曉讀書的書呆子。就如劇末蔡老太最重要的一段結語：
學校不是工廠，工廠製造出嚟的產品是一個模式，如果當中有不妥的就掉棄，這是工廠的生產方法；學校則剛剛相反，每一個學生都應該有自己獨特一面，即使有一個學生有不妥，都不應該放棄，這就是教學精神。這是皇仁教學精神，也理應是教育精神。
;
我們現今的教育，由幼稚園開始便要學生學懂千個英文字母，揠苗助長的教學方法，是不是真的對孩子有益？沒有因應成績高低分班的形式，又是否對所有學生幫助？看過此劇的，相信整晚都會忍不住反思。
;
;
歷史建立的歸屬感
小編出席的12號晚演出，是此劇首演，也是皇仁書院特別場，新生、舊生、現任或退休老師，完場後由同是校友的劇中演員帶領唱校歌，小編不是校友，但全場氣氛的感動與震憾，一定比升國旗來得強烈。在那刻，終於明白為何有人會希望消滅香港歴史，因為歴史栽種出來的歸屬感，令群眾團結。
;
從教育到保育的傳承，這不只是一間學校的辦學宗旨，也是香港應該緊守的核心價值，在暑假，有一群學生喚醒我們的靈魂；踏入秋天，就由一班皇仁舊生帶來一場教育的反思。
;
《完不了的最後一課》
劇本創作小組：袁立勳/陸偉雄/陳鈞潤/鄧樹榮/盧偉力
導演：鄧樹榮
主要演員：朱栢謙／傅月美／阮韻珊／姚安遜／
13, 19-20/10/2012 7:30pm
13-14, 20-21/10/2012 2:30pm
葵青劇院演藝廳
$280, $220, $160, $120
門票現於城市電腦售票網公開發售，有關節目查詢可致電8106 8338
