初為人母，對住初生嬰兒，初時只會買一些昂貴的玩具，那些玩具都是發聲，會轉動，會閃燈，甚至是讓寶寶坐著蹦蹦跳跳的大型玩具。孩子對著一件玩具一至兩星期後漸漸生厭，事隔一會兒，給她再玩也不要，陪玩也扭著不要。
我覺得甚浪費，玩具沒玩破，孩子不玩就買新的，這種方法會養成孩子貪新忘舊，不會珍惜物件。事實上，在一個物資富裕的社會裡，作為家長都難以抵擋眼前形形色色的玩具，尤其是每種玩具都標籤著有助提升寶寶的智力，視力、觸感等五感發展，難道只有新玩具才可以逗到孩子？
一、做家務當遊戲
在孩子十個月大後，我開始停止買新玩具，反而是在日常生活中找遊戲靈感。每天早上摺被前，就跟孩子在床上玩躲貓貓，我蓋著她，然後拿開被子，她就格格地笑，漸漸我蓋著自己，由她揭開被子，向她做出不同的鬼臉，和發出不同的聲音，她百玩不厭呢。
每天買餸回來，就會坐在孩子玩的地墊前，讓她看我挑菜葉，又給她一棵菜心。最初孩子只會拿著菜來左看右看，後來也學我把菜葉折出來，當然她是亂挑一通；或者刨瓜，就會給她觸摸瓜皮，又會對她說：「青瓜穿著綠色的衣裳，現在換了新衣。」孩子玩得樂極了，每天都以不同的菜作她的玩具，除了讓她認識菜外，更初步了解菜從街市買來，然後挑，之後洗的過程。到晚飯，她吃著玩過的菜也特別興奮。
自孩子一歲後， 每當抹地，就會給她一塊小布，讓她也幫忙抹，我會跟她說：「左右抹、上下抹、枱下抹抹」她聽著又亂抹一通。
每天的家務吸麈、抹地、抹枱、挑菜都讓孩子參與其中，讓這個小家伙在做家務中得到媽媽陪伴和體驗做家務的樂趣。自此，她不像往昔每次媽媽做家務就是吵嚷，或搗蛋。
二、接觸大自然
多帶孩子接觸大自然，每星期總會抽出兩至三天早晨的時間，揹著孩子行藍田公園，一邊跟她介紹沿途所見：「看看春天來了，樹葉上長出了嫩綠的葉子。」又會叫她聽聽樹上鳥兒吱吱叫，大自然的聲音最動聽，孩子聽了總是快樂地笑。依山徑而上，沿途看到不少晨運的公公婆婆，姨姨叔叔，孩子看到他們都份外高興，我會主動跟他們打招呼，說聲早，又會捉住她的手，教她揮揮手。自晨運後，孩子養成早睡早起的習慣，並自自然然學會跟人揮手打招呼和拜拜，更令我意外是自己也更精神，來迎接每一天。
三、多運動，認識新朋友
此外，每星期抽三至四天會帶孩子到兒童遊戲室或公園玩，當孩子仍處於學爬學行時就會帶她到遊戲室玩，那兒地方大，全鋪滿防撞軟墊，孩子很快學爬學行，而且她在遊戲室認識了一些年齡差不多的朋友，大家學著爬行，學著走路，互相追來追去。在一大班朋友陪同下，孩子較樂於爬或行，而作為家長亦相當放心，不怕她會被硬物撞倒。天氣較好，陽光和暖之時，就會帶孩子到公園曬曬日光浴，嘗試玩滑梯、鞦韆，行平行木等，透過戶外活動和運動，讓孩子多運用手腳，增強平衡、協調和敏捷等身體技巧。
康樂及文化事務署兒童遊戲室
網址：www.lcsd.gov.hk/b5/ls_fac_playroom.php
費用全免
四、參觀不同展館
每個月抽大半天時間帶孩子參觀美術館、文化中心、太空館、科學館。當寶寶到一個與平日生活環境不同的地方會份外留心觀察，對新事物總感興趣。在一個又寧靜又富有藝術的美術館，可令孩子看看中國水墨畫，陶器、玉器，加上美術館有不少外國旅客，家長不妨主動跟他們交談，讓孩子接觸外國人，聽聽他們純正的英語發音；在一個充滿星空宇宙的太空館，看太空船，太空人和太空倉庫，擴闊寶寶的知識領域。
孩子最愛去的是科學館，在那兒逗留頗久，每件科學實驗都使她目不轉睛，如聲音傳遞，孩子對聲音特別敏銳，又如一些空間與錯覺的圖畫，有助刺激孩子的視覺和腦部。而四樓的兒童天地更有兒童遊戲室，以大型積木為主題，孩子在遊戲室玩正方形、三角形積木，透過觸摸、移動和堆砌大積木，增強邏輯數學方面的智能。
五、讓孩子自主遊戲
現在孩子踏入一歲後，有自己的喜好，在家中，我會播放音樂，讓孩子隨意遊戲，讓她來作遊戲的主導者，如她拍拍手，我會跟她拍手，她碰頭髮，我會跟著觸摸頭髮，並藉此說：「媽媽的頭髮是長長的，寶寶的頭髮是短短的。」有時孩子聽到兒歌，身體會搖來擺去，我又會跟著擺動身體，她看到媽媽跟著自己做動作，把遊戲主導權交給孩子， 從帶領做動作，建立自信。有時會給孩子一張畫紙、一盒顏色，讓她隨意塗鴉，畫完的作品總會貼在當眼地方，不時給她看，她總會指手畫腳，嘰哩咕嚕，似懂非懂地介紹自己的作品。每天總會有一兩小時交個自主權給孩子，讓她來發揮吧！
從初時瘋狂買玩具，到現在想最簡單的遊戲給孩子玩，帶孩子多看看身邊事物，孩子玩得開心，爸媽又節省金錢，同時不會令孩子在過盛的物質生活成長。
