許多時候，當父母管教孩子出現挫敗，矛頭便會不期然地直指孩子本身的問題 ～ 「曳」！然而，父母若肯稍為靜下來三思，就不難發覺到，父母管教的方法，可能是引發孩子不當行為的原因！
孩子經常出現不當行為，可能是父母沒意識到自己添加了「催化劑」：
1 管教未能因時制宜
父母有時會有個錯覺：「管教非嚴即縱」。孩子一旦頑皮起來，父母只管聲嘶力竭地呼喝責打，或是用 「氹」、利誘、放任……等方式，要他即時停止不當行為。可是，管教必須顧及孩子的成長特性和需要、本身的性格特質及當時的環境情況，才作出適合的管教調節，而非父母為求一時耳根清靜，惡形惡相的責難或是「買他怕」！管教不是兩極化，只管嚴或縱的話，許多時候只會加劇孩子不當行為的持續發生。
2 父母管教上的矛盾
父母在管教原則上，有時會不經意地左搖右擺，每每令到孩子無所適從，或是見機取利！例如：父母常聲稱「吃糖無益會爛牙」，但轉頭卻又道：「你乖，我就獎你吃糖！」，又或者父母明知道電子奶咀 ～ 手提電話 ～ 用來安撫孩子的壞處多多，卻又經常跟孩子說：「你坐定食飯，我就給你玩電話！」孩子是聰明的，他慢慢就會拿掐到父母的矛盾位，就可以乘虛而入！
3 管教假手於人
都市父母們為口奔馳，所以，他們會不自覺地把孩子的照顧和管教重任，轉交外傭、祖父母或課託導師！當然，若然第三者管教得力，表面上父母可安然放心，但自削父母權威卻正正在此。加上第三者處理得宜的話，孩子傾側於對方，那麼父母就不可埋怨：「孩子要佢，唔要我！」若然孩子常處於第三者和父母的管教夾縫中，無所適從，都會引致孩子不當行為的出現！
4 親子情緒互相牽動
父母平日面對工作和生活壓力，如果未能適當處理，孩子就會容易成為父母情緒的出口位！例如：孩子打翻水杯，父母破口大罵，孩子被罵嚎啕大哭，父母火上加油，孩子隨即大發脾氣扔玩具！要知道情緒是經過觸動而引發，而且互相牽動，尤其是對血緣和情感關係緊密的人之間！
假如孩子出現不當行為，父母在實質處理上的建議：
1 停一停，想一想
除非孩子的不當行為，有即時的傷害和危險，否則，父母容讓自己稍停下來，想一想才回應！例如：孩子扭買玩具，父母停下來想想 ～ 「屋企都冇乜玩具，加上今日又係佢生日，玩具又唔貴，好！就買給佢啦！」又或者「屋企啲玩具多到冇掟擺，有啲連盒都未拆，而且佢成日同啲同學炫耀！加上我話過今日只係出嚟行街唔買嘢，我必須言行一致，唔可以動搖立場嘅！」勿小窺這片刻的思考沉澱，它絕對能左右管教的效果，究竟是正還是負！
2 言行必須合一
孩子看父母行為多於聆聽父母說話。假如孩子玩完玩具不肯收拾，父母這邊廂氣憤地罵孩子：「玩完唔執，你以後唔准玩呀！」但那邊廂，父母的雙手正忙於替他收拾玩具。看在聰明孩子的眼裡，只會相信眼見父母的行為，甚多於他們的說話！
3 提出可接受方式
當孩子出現不當行為，若父母不斷重覆論述，孩子不但沒法減弭有關行為，反之會刻鑄腦海中導致行為反覆出現。例如：「我叫你好多次，唔好打細佬，你次次都打佢，你係咪真係咁曳，一定要打細佬至開心？」父母說話上的「不要打弟弟」，因為不斷重覆，反而令孩子腦中出現「打弟弟」的提示！這樣的情況下，父母制止孩子攻擊弟弟行為的同時，應加強教導代替打弟弟的做法：「我知細佬攞咗你件玩具唔開心，但你唔可以以打人，細佬會受傷架！你可以用另外一件玩具比佢玩，或者你叫媽媽幫你評理…！」
4 親自處理
無論父母覺得自己無能力，或是順口溜，都常慣性地利用第三者向孩子施壓，意圖令孩子知所警醒或是收歛。例如：「你再曳我叫警察來捉你！」、「你唔聽話，今晚等爸爸返嚟罰你！」、「你百厭吖，我聽日講比陳老師知！」、「嗱！曳吖！李姑娘鬧嘞！」……父母此舉只會進一步令孩子無畏父母權威，反而傾側於「第三者」的恫嚇威力。孩子出現不當行為，還是由父母親力親為處理來得正確和實際！
5 管教堅定和忍心
雖然沒有一個父母想孩子不開心，但亦不可能保證孩子無時無刻都會開心！「經一事，長一智」，孩子正面成長，不是單憑父母絮絮不休地提醒或責難，「經歷」，才會讓孩子學到正確的好行為。例如：孩子扭計不吃飯，父母提醒過後，就要忍心一點，讓孩子經驗直接的後果 ～ 肚餓 ～「如果你而家唔過嚟坐定食飯，我哋食完收拾好，就算你一陣肚餓，都唔會有嘢食架嘞！」父母堅定原則，縱然孩子此刻不開心，但父母稍為忍心一點，孩子才能在肚餓的經驗中學叻！
6 將不當行為和孩子個人分別出來
「你唔執玩具，媽媽唔錫你！」「你打人，媽媽唔要你！」……父母將孩子的不當行為綑綁著對孩子的愛，這樣是不當的。父母不接納的，是孩子做得不好的行為，而非孩子這個人。若然孩子在成長中不斷收到「我唔要你」的訊息而動搖了他安全感的話，常見的是，他會透過情緒行為來表示不安感覺。這樣的情況下，父母倒不如將不當行為和孩子個人分開來處理：「媽媽唔要你打細佬，細佬會受傷架！如果你唔開心，可以講比我知。媽媽係錫你嘅！」
小結：明白到父母的時間和精力有限，有時實在沒有空間能夠跟孩子在管教上拉据，所以在不知不覺間，便套用了一些自以為是最快捷的方式去處理孩子的不當行為，然而出來的效果可能會適得其反！管教是需要父母的耐性和思考，亦是一種選擇 ～ 長痛還是短痛？如是前者，這刻孩子滿足開心，父母不用煩惱或尴尬，縱使是不當行為，將來至算！若是後者，這刻孩子得不到他所要的，父母處理上亦費心力，但當刻即時處理，以免日後手尾長！那麼，父母會如何抉擇呢？
由慈慧幼苗親子學堂 註冊社工Jody 提供
