在網上論壇看到有媽媽網友貼出囝囝的小學中文試卷，其中「配字完句」部分的第一題，要求考生在「對於好人好事，我們要多加宣＿＿。」的橫線上填上適當的字，使句子意思完整。她的兒子填了符合語感的詞語「宣揚」，卻被老師扣分，指標準答案為課文內的「宣傳」，但這個所謂的評分準則，題目卻完全沒有列明。媽媽網友問了一句：「究竟以後要繼續教小朋友多看課外書，用自己認為對的知識作答，還是只溫教科書攞高分呢？」
首先，必須稱讚一下這個媽媽的小學生兒子，媽媽問為甚麼填了「宣揚」，他指出題目沒有要求需使用課文內的字詞，而他認為根據前文後理，「宣揚」比「宣傳」更適合，所以便填了他認為對的詞語。天啊！這個小男孩好難得！他沒有被訓練成「填鴨」，反而懂得跳出框框好好分析，並堅持寫下認為正確的答案！引得其他網民紛紛留言讚他「叻仔」！
不過，亦有網民指出，小學生尚可自由創作，但升上中學為了應付DSE，便必須屈服於Marking Scheme下。雖說求學不是求分數，但香港的考試制度哪能不看分數？雖然明明是老師出的題目有漏洞，但歸根究底，最終決定「有冇分」的始終也是老師……
有網民認為，小男孩的老師只是按Marking Scheme批改試卷，為公平起見，難有酌情給予男孩分數的權力。亦有網民勸籲其他家長，如果想孩子DSE考獲佳績，掌握答題技巧絕對比找出「最佳答案」更重要。但個人認為，在香港教育制度下，這兩者同樣重要。
回歸開帖媽媽拋出的疑問，如果從此教兒子跟足標準答案，兒子將來豈不是會變成缺乏思考能力，只懂背誦的人？究竟以後應該怎樣教小朋友？對於這個所有父母的終生難題，我的「標準答案」是，家長教子時，心中必須要有一把尺，一把教孩子懂得明辨是非的尺。
學校、老師或許礙於制度、人手等問題，不能向孩子解釋清楚，所以父母有責任幫孩子守住正確的思考方式！確實我們家長經常鼓勵子女要多看課外書，旣可培養語文能力，又能擴闊眼界，增長知識，久而久之孩子自會建立出一套獨有的思想與價值觀。這時，如果孩子被分數制度打擊，像今次勇敢填上「宣揚」的小男孩，家長必須緊守宗旨，向兒子說一句：「在媽媽心目中，你答得非常好！」以免孩子以後不敢再堅持表達自己的想法。
而為了應付公開考試，準確掌握答題技巧亦同樣重要，但至少不用在小學時灌輸，起碼在孩子升中、有較佳的辨別能力時，才雙線發展知識與考試技巧吧！
對於這個以後不知該如何教小朋友的問題……老實說我也在努力摸索答案中，
我只想說，姑勿論考試制度如何「填鴨」，作為家長，我們心中必須要有一把是非尺。
