最近網上流傳一張相片，一位爸爸在教小朋友做功課把自己的手反綁在背後，慎防教功課時小朋友不聽話，氣上心頭會忍不住動手體罰，真是可憐天下父母心！在討論區裡有位家長講述無論怎樣威逼利誘，小一的女兒都是不願望做功課。功課艱深又沉悶，小朋友自然不願意做，有時候家長重覆教導了多遍，小朋友仍未能掌握，整個周末就在「做功課」這事情上拉鋸，令家長沮喪又影響親子關係。究竟如何才能從小培養小朋友樂於做功課？
討論區隨意門：教女教到想自己先放棄！
1) 告別死記硬背的方式
不少家長小時候都有背書的經驗，往往在默書前把課本背得滾瓜爛熟，但默書過後便把課文忘記得一乾二淨。相反，小朋友在遊戲中學習，可加強記憶，對於耐性有限，不願意安坐做功課的幼童尤其有效，例如從小在家中播放英文歌，用唱歌的形式將A至Z排序變得朗朗上口。另外，在學習中文字方面，由於中文是象形文字，家長可多利用圖象化的識字卡，把日、月、耳、山等文字形象化，再解釋相同部首的文字具同一類意思，如「聆」、「聽」等都是跟「耳朵」有關，而加深小朋友對文字的印象，並產生興趣。
2) 適時休息
小朋友耐性會隨著年紀增加，一般3歲小朋友可專注同一事物約15分鐘、6歲時約30分鐘、9歲時約45分鐘，而一些需要高度的專注力的活動，如砌拼圖、積木、做功課等活動，小朋友能集中注意力的時間則更短。因此，每次小朋友做功課時，都要適時讓他休息，如他已對該樣功課失去興趣，家長繼續強逼完成，會適得其反，引起紛爭。
3) 保持健康的作息生活
不論成人或小朋友，如睡眠不足都會影響專注力，面對沉悶的功課會尤其無法集中及抗拒。爸媽應保持小朋友有充足睡眠和固定的作息生活，才能有穩定的情緒和安全感，並產生良好的專注力。因此，爸媽應讓小朋友養成固定時間吃飯、睡覺、固定在同一時間和地點寫作業或玩遊戲，讓小朋友習慣把做功課納入恆常生活的其中一部分。
4) 思維導圖（Mind Map）記憶法
思維導圖可以幫小朋友強化記憶和聯想力，並把同類型的事物系統地串連。例如「到公園玩」就可引導小朋友講出時間、地點、人物，活動等，再聯想到天氣、小朋友的衣著、顏色，再由顏色聯想至同色的物品等，協助小朋友把知識有系統地歸納和聯繫，並觸發想像，增強小朋友的記憶和聯想力。在思維導圖上圖文茂，更可增加小朋友的學到詞彙，及增加學習趣味。
