可能，有許多爸媽跟Major Tom一樣，要和孩子面對連自已都說服不到的教育制度，面對大力宣傳的名牌辦學團體、一大群求學即是求分數、拿小孩子來比高低的家長、教育制度下學校之間的競爭，怎樣能提高水準、吸引招生? 怎樣能多一點生意?
這種種令孩子捲入旋渦，就像活在大自然的獅子，本來學習是求生技能，
但突然有一天，被帶到馬戲團，學習一些迎合大眾口味的表演動作，
每天無休止練習跳火圈、算術、用口畫畫、跳芭蕾舞、彈鋼琴，然後觀眾覺得你不夠另一個馬戲班的老虎全能，輸在起跑線，班主要你繼續練習更多更快，否則明天就不給飽飯你吃。
我不知道填鴨式教育的意義、琴棋書畫奧數跳舞全餐的必要。
孩子不是在馬戲班訓練的動物，父母令孩子痛苦同時，其實你只成就了班主名利雙收。
我只知道，不想孩子的快樂童年抺殺於辦學團體的收生業績、長埋在一大堆迷信宣傳手法的家長氛圍裡。
學習的意義是什麼？學習的初衷又是什麼？是讓他從心出發地求知、探索、快樂地學習 ，識藝能重要，心理成長也重要。
我仍然相信有著重孩子身心健康發展的好老師、好校長，好學者。
好父母，不為獅子可以入知名馬戲班而拍掌，而是將獅子回歸大自然，快樂在草原上奔跑。
