近年親子共讀漸成氣候，愈來愈多爸媽願意花時間尋找好繪本，然而，入流的幾乎全是外地創作，香港繪本少之有少。以為香港沒有本地創作？非也。這次找來第二屆「香港圖畫書創作獎」的三位得獎者張韻珊、呂朗婷和簡禎徵，她們都是喜愛繪本、用心投入繪本世界的創作者，讓我們一起去認識她們！
B：BK Milk
珊：張韻珊
首獎《你會咚咚咚嗎？》
「咚」的一聲為故事揭開序幕，小男孩走進森林，他問不同動物：「你會咚咚咚嗎？」動物即以不同的聲音展示自己獨特的本領。小男孩所提到的「咚咚咚」，究竟是甚麼？
徵：簡禎徵
佳作《皮皮與貝貝》
居住在維城的皮皮竟然從未見過大海！於是，新朋友貝貝帶她從「維多利亞河」出發，漫遊從前水深港闊的「維多利亞港」。途中，皮皮對所見的渡輪、沙灘、珊瑚及海洋生物等，都好奇不已……
朗：呂朗婷
佳作《小種子會飛向哪裡？》
公園裡，小男孩給外型奇特的樹木和鳥兒所吸引，他決定要去熱帶雨林親身接觸這些獨特的生命。叢林中，他窺見雀鳥的大千世界，回到香港後，發現這個城巿原來也是鳥的天堂。
關於作品
B：你們的創作這本繪本的靈感源自哪裡？
珊：《你會咚咚咚嗎？》源自囝囝兩歲時的生活片段，有次他叫我站在廁所門口聽聽，我疑惑要聽甚麼，原來他正在大便，想我聽大便跌落水的「咚」一聲，此後，他每次大便都要我聽有沒有咚咚聲。
禎：近年好多發展，見開的景物都消失，我希望利用繪本來紀錄關於香港的故事，而維多利亞港是香港其中一樣具代表性的地標，小朋友將來可能不知道維港本來面貌，所以我用繪本《皮皮與貝貝》記低維港周邊景物。
我做過少少資料搜集，香港曾經有採珠場，所以主角之一的貝貝是貝殼，代表牠一直望住我們的發展，見證海岸變化。
朗：《小種子會飛向哪裡？》是我的親身經歷。我喜歡大自然，希望到熱帶雨林看看，但探索過後發現自己對大自然、雀鳥認識好少，決定認真學習，後來才了解香港原來是個雀鳥天堂。
在探索的過程中，發現自己喜歡大自然是源自童年。我小時候不常接觸繪本，但不知為何會有些關於大自然和小動物的圖書、遊戲書，以前看不懂英文，都是估內容，我最鍾意和妹妹玩找不同。細個時家人帶我去米埔，其實看不到雀仔，但我好喜歡紀念品店裡的書簽和賀卡，所以叫媽媽買，現在再去米埔就像跟這些動物重遇。我發覺我喜歡生態，都是從圖畫開始，但家人完全無刻意鋪排。
阿朗稱這些書簽和賀卡為「寶貝」，早一兩年她忽發奇想，想知道書簽和賀卡的畫家是否仍然在生，於是Google對方名字，並寫信給他訴說自己喜愛自然全因受他的畫影響，沒想到對方竟然回信。「好感動，這件事很有意思，期待同樣的事發生在我身上。」她說。
關於啟發
B：在你們的生命，受過哪些繪本啟發？
珊：大學時期接觸到一本名為《不是我的錯》的繪本，圖畫簡潔，講述一班小朋友的校園欺凌問題，每一頁都是一個孩子說不關自己事，翻到最後，出現了幾幅關於戰爭、爆炸、饑餓的圖片。看到當下覺得震撼，後面完全無文字只用圖像來表達「世界發生的事關我們事嗎？」的訊息。
原來繪本涉獵範圍廣闊，有深度，可以從微小的角度延伸至世界大事，當時即刻買入此書，好想朝這方向創作。我的大學畢業作品是一本繪本；而日本311大地震時，眼見身邊做兒童職業治療的朋友和宣教師前往當地協助災民，但我不會日文，可以做甚麼呢？於是想透過繪本與他們分享，創作了《明天》，印刷出來寄過去。
之後有了小朋友，每夜與他閱讀繪本，發現對不同年齡層的孩子來說，繪本都是生命食糧。希望繪本創作除了是我的興趣之餘，將來能發展成我的專業。
朗：我初接觸的繪本應該屬於大人類──彼得小話的《愛學習》，我覺得好深，不是完全明白，但這個英國畫家畫好靚、好細緻，寫得好有詩意，打開本書就是一趟旅程。當中分享到在學習歷史、數學等不同知識的時候，就好似投入不同世界，而當你學習到世界不同事物之時，你就學習到愛。
它的封面寫著「愛學習」，封底則是「學習愛」，(這呼應)好正，好鍾意他的書，令我好想創作這類描述一個旅程，又可以給讀者個人化體驗的書。
徵：我童年看《牛仔》，當時覺得得意，但現在老了，才發現原來它是關於屋企，有更加深層意義，我也好想做這類任何歲數閱讀都有不同體驗的書籍。
我寫《皮皮與貝貝》時，希望做到大人和小朋友都適合看，小朋友看到的是一段旅程，遊歷不同香港地方；大人對香港有更多認識，希望他們讀時有更多體會。
關於維生
B：剛剛珊說希望將繪本創作變成專業，你們兩位會否有同樣想法？
朗：無諗過畫繪本可以成為職業，因為覺得比較困難，畫一本書時間長，很難靠它來維持收入。會做返正職，然後繼續努力做書。
禎：我同阿朗的情況差不多，希望有機會繼續畫繪本，但維生真的比較困難。
B：要在正職以外抽時間創作，真的好困難。
朗：其實上年因為太想創作《小種子會飛向哪裡？》，所以辭掉正職做Freelance，好多時間都分配了給本書。但創作到這本書，能將想法變為實物，好開心。
現在重返職場，惟有好熱血地瞓少點玩少點拒絕其他事為創作。當計劃落實，有明確工作計劃時，就會爆發力量。
B：禎徵，你正職是建築師，會更難分配時間嗎？
禎：時間是創作的最大敵人，放工後回家吃飯沖完涼已經11點多，每晚都好眼瞓地畫到1點，星期六日都畫，而搭車的時間就用來寫字。雖然辛苦但鍾意，我覺得在工作外，必須(透過創作)平衡身心。
B：珊，你在工作以外還要育兒，是如何完成繪本的呢？
珊：下班回家後全程投入和兩個孩子玩，處理好多生活需要，諗唔到創作上的事，惟有在每日搭車那15分鐘想故事架構。我的老闆好好，在非旺季的那幾個星期，容許我完成公事後，利用公司時間創作。老闆覺得這是員工個人成長，很鼓勵，感謝他給我這段時間，能夠完成繪本很滿足。
關於得著
B：創作這本繪本的過程中，最大得著是甚麼？
珊：學習到對待繪本的認真態度。評審給予我很多意見，例如書中有一頁是啄木鳥說：「我好叻啊」，評審建議改用「你好棒」，因為前者是自誇，後者則是別人稱讚，是不同的自我形象。
原來在每粒字、每個細節，大家都好認真對待一本書，而不是畫完寫完標點隨意放就得。如果我們好隨意創作，只會養出一班好隨意的讀者、隨意的小朋友；但如果我們認真，就會培養出認真的生命。
朗：以往我畫一幅畫就係一張作品，集結十幾張就做展覽，今次要畫十幾廿張先有一個故事，方發現自己風格不算穩定。因為渴望將雀鳥的顏色表達出來，所以把牠們畫到好鮮艷，其實我一開始希望以淡雅色調為主，但還是出了些太彩色的作品，原來十幾張畫要同一風格唔容易。
禎：因為要畫香港景貌，所以做了些資料搜集，有些景物已經消失，像大坑的水坑、中環天星碼頭，有些景貌我甚至沒見過，做資料搜集幫我了解香港更多，我喜歡周圍行，會繼續畫香港。
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香港兒童文學文化協會會長霍玉英老師期望香港的圖書出版在世界佔一席位。
「香港圖畫書創作獎」由香港兒童文學文化協會，會長霍玉英老師現為香港教育學院中文學系副教授，致力推廣兒童文學的教學與創作。
霍老師指香港在童書出版方面曾有一段不錯的時光，可惜現在發展緩慢甚至中斷，「現時童書、繪本都少，而且偏向生活故事，文類較狹窄；兒歌、關注兒童成長的小說、真正圖畫書(圖文結合那種)不多。協會推廣兒童閱讀，很多時都要推介外國書。」
然而，霍老師相信香港不缺畫畫創作人材，欠的只是一個聚集各路人馬的平台，她希望透過協會的工作推動本地圖畫書創作。「香港應該有自己的圖畫書，不是永遠用別人的書，『自己』的意思不是單單指寫給香港小朋友看，更希望發展香港出版特色，創作者甚至能走出香港，在世界有位置，能與人媲美。」
第二屆「香港圖畫書創作獎」頒獎典禮
日期：2016年4月10日
時間：下午3:30至5:30
地點：誠品香港銅鑼灣店（希慎廣場9樓Forum）
歡迎有興趣人士參與
第二屆「香港圖畫書創作獎」得獎作品展
日期：即日起至2016年4月30日
地點：誠品香港銅鑼灣店 （希慎廣場8樓兒童館）
撰文：蕭栽
攝影：BriannPhotography
場地：香港兒童文學文化協會
