一位朋友在轉工的空檔期間當補習老師打發時間，由於她真的很聰明，精通數理，而且能夠配合不同類型的學生轉換不同的教學方法，所以很多家長慕名而來。
其中有一位家長問她用哪一款國際認可的教育法去教學生，她說沒有，就只是單純的因材施教。家長質問她：「咁你點樣Make Sure我個仔會有心機上堂呢？」
朋友向我描述時憤怒得緊握拳頭，我也碌大了眼睛。這樣的問題，別說我，連我這位聰明的朋友也語塞。除了因為不懂回答，更多的是不屑回答。
香港人出名「老奉」，所有事也覺得別人奉旨要幫你。而當這性格特質彰顯在家長身上，其乞人憎指數也會放大一百倍。
兒子是你的，教他、愛他的責任在你身上，為甚麼「老奉」地覺得補習老師要「Make Sure你個仔有心機上堂」？明明是你有求於補習老師，想她傳授知識給你的兒子，為甚麼態度可以如此不客氣？
古語有云，疾學在於尊師。
尊師重道的美德，何以在現今社會好像愈來愈不受重視？
子女是父母的鏡子，父母是孩子的榜樣。真想提醒這位家長，如果你繼續用這等方式「身教」兒子，將來你被兒子不禮貌對待，不要驚訝，因為他只是活學活用，將從你身上學到的套用到你身上。
家長們，究竟有咩動力，驅使你要搵補習老師令到你個仔女有興趣讀書呀？係愛呀？定係責任？
孩子們，究竟有咩動力，驅使你要有興趣讀書呀？係愛呀？定係責任？
定係希望？
＃你的孩子不是你的孩子
＃但你有份塑造你孩子存在的環境
＃你可以選擇外判你的責任
＃你是否也外判你的愛
