學校及Playgroup停課期間，全港親子天天留在家中以保平安。大一點的孩子可以做工作紙、看圖書，但對於初生以至3歲的寶寶，可以如何安排活動，讓他們每天「放電」之餘，又能寓學習於玩樂？
爸爸媽媽不用愁！香港保護兒童會「親職起步走P@SS—0-3歲家長支援及親職教育計劃」誠意呈獻，由4月6日起，逢星期一至五連續每天播出「抗疫BABY—親子玩樂站」家居親子遊戲影片系列，由本會轄下嬰兒園的園長及資深專業幼兒工作員精心編制，每天一個適合不同月齡幼兒遊玩的親子遊戲，照顧幼兒五感、認知、創意、好奇心、大小肌肉等的全面發展，讓寶寶從小事物探索大世界！想在家也可為寶寶提供嬰兒園級數的專業玩樂教學，就來跟我們每天玩一個遊戲吧！
Day 16：閱讀學習語言
今日的主題是「透過閱讀學習語言」。幼兒如果從小培養良好的閱讀習慣，不但能擴闊認知，還有助累積詞彙、增強語感，以及提升口頭表達能力。以下我們會分享幾個親子遊戲和閱讀小技巧，幫助促進孩子的語言發展。
0-6個月
主題： 視聽閱讀
目的： 發展視覺和聽覺以接收外界信息
材料： 以黑、白、紅為對比的圖卡或圖書
玩法： 抱著幼兒在膝上看書，把圖書放在離幼兒20公分左右的距離，讓幼兒觀察書上的色彩和線條，同時對他描述圖像，例如圖像是波波時，便說：「波波」。
7-12個月
主題： 圖像立體化
目的： 勾起幼兒的閱讀興趣
材料： 簡單圖案的圖書、圖案的實物、毛巾
玩法： 盡量選一頁只有一種圖案的書，與幼兒一同觀看；亦可以加入實物輔助説明，例如書中有小狗和波波圖案，可取出小狗手偶和波波玩具，並以語言提示：「呢個係波波／狗狗！」
進階玩法： 用毛巾遮蓋實物的一部份或把物件藏起來，然後讓幼兒尋找。當幼兒找到後，可以稱讚他：「搵到波波／狗狗啦！」
13-18個月
主題： 指名認物
目的： 重溫書本圖案、從生活中自主學習新詞彙
材料： 與生活情境有關的圖書（例如超市購物）
做法： 與幼兒看與生活相關的圖書：例如到超市購物。家長可以帶幼兒去超市，讓幼兒重溫書上看到的物件，當幼兒指著物件時，家長可以與幼兒重溫物件的名稱。
19-24個月
主題： 看圖書、唱兒歌、做動作
目的： 以詞語和動作連結書本内容
材料： 與生活相關的圖書
做法： 閱讀與生活相關的圖書：例如交通工具。閱讀時，家長可以加入兒歌，讓幼兒邊唱兒歌（例如有關巴士的歌：「Wheels On The Bus」），邊做動作或手語（模仿巴士行走），讓寶寶更容易學懂新詞彙。
25-30個月
主題： 趣問趣答
目的： 以短句回答問題
材料： 圖書
做法： 與幼兒看書時，家長可以問一些簡單的問題：「佢哋去咗邊到玩呀？」「佢哋搭咩車呢？」引導幼兒用短句回答。
31-36個月
主題： 重重複複點解嘅
目的： 引導幼兒發問
材料： 語句或情節重複的圖書
做法： 與幼兒看内容情節重複的圖書：例如一本有關不同動物浸溫泉的書，家長可以隨著情節重複詢問：「佢見到溫泉會做咩呢？」並讓幼兒回答。語句重複的書有助孩子記下句子，某天可能會變成寶寶反問家長的問題呢！
想孩子好好掌握語言，閱讀是必不可少的媒介。同時，家長作爲孩子的第一位閱讀導師，及早開始親子共讀，是培養孩子的閱讀素養及興趣的關鍵一步，所以各位爸爸媽媽，今天開始親子共讀吧！
香港保護兒童會新航筲箕灣日託嬰兒園
香港保護兒童會嬰兒園的服務對象為0-2歲幼兒及家長，提供日間照顧及教育服務，亦關顧小朋友的成長發展。
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這段時間因為傳染病肆虐、停課停學的關係，致令幼兒不少學習及遊玩的機會被剝削。而大部分家長都選擇與孩子留守家中，以保護自身安全。
0-3歲的階段為嬰幼兒發展的黃金期，足夠的刺激和探索能更有效地促進嬰幼兒的成長及發展，故此持續學習探索對他們來說是十分重要。
有見及此，本會策劃此計劃期望讓家長在這段期間，每天與幼兒一起在家活動，促進發展、減輕家長照顧壓力，免卻嬰幼兒養成依賴電子屏幕產品學習之習慣。
家長可按此填表以索取免費親子玩樂遊戲包。
**每位家長只可登記一次，送完即止。**
