「辣妹」的「剛強自主」性格把我們弄的團團轉。到她快要一歲半時我們開始幫她找適合的學前班，希望可以藉上學來訓練她的個性。我們試了數間區內口碑較好的學前中心，導師經驗十足，課堂也充實，但就是並非最適合「辣妹」。後來機緣巧合下知道區內開辦了一家蒙特梭利教學中心，以前一直都對這套教學法很有興趣，見過不少學習這套方法的孩子都很獨立﹑自理能力很高，現在在家附近開設了一家，就馬上為「辣妹」報名試堂了。
一試之下，覺得這套教學法除了可讓「辣妹」學習自理能力外，也滿足她想要自主的慾望，因為在蒙特梭利的教室中，學生可以自己決定做什麼任務。而另一個令我覺得合適的原因，是因為蒙特梭利教室中的任務既高要求，又會在過程中反覆又反覆鼓勵學生完成，正好磨練「辣妹」急燥的脾氣。當我問老師如果「辣妹」堅決不肯就範（這是當時常有的事），他會如何處理時，老師回答說﹕「那我會再重申一次要她完成。」，我就有一種「就是這裡」的安心感。
除了順著孩子的性格去選教學方法外，我們也希望訓練她的群體性，學習如何跟同學相處。於是在朋友的推介下，我又跟「辣妹」參加了區內的一個親子班。起初只是抱著試一試的心態，後來發現導師有經驗之餘，對小朋友亦非常關心。只是兩堂的時間已經記住每個孩子的名字，在熟悉小朋友的性格後，亦會想辦法的教導。好幾次有小朋友發脾氣吵鬧，導師都不會置之不理。班中不少「麻煩」小孩，在一﹑兩個月之後，已經變得又乖又懂自理。最重要的是，再「麻煩」的小孩，導師都會欣賞及愛錫他。導師的愛心，從時常看到不少已長大的舊生回來探望就可以看出來。「辣妹」的排隊﹑上課﹑唱遊等等的規矩習慣，也全是在這個親子班學到的。
現在「辣妹」快兩歲了，情緒管理也大有改善，可幸自己當初沒有亂石投林，小心為她選擇學前班。雖說她仍有很大的改善空間，我們也仍在摸著石頭過河，但順著她「STRONG-WILLED」的性格去引起她的學習興趣，同時又訓練她恪守課室規矩，她現在真是令人欣慰呢！
