不少家長都希望為子女安排入讀直資學校、傳統名校、一條龍等「爭崩頭」的學校。學位競爭大，對學生成績的要求也相當高。為了增加入讀心儀學校的機會，家長替子女安排校外補習，以提升學業成績已是常態。不過，原來不同的補習形式對不同階段、不同學習需要的小朋友效果都不同。家長在選擇外補時，可有細心分析哪一種補習形式才適合自己子女？一齊看看討論區的家長有何見解吧！
1. 補習社全科補習
不少在職家長都會安排子女到補習社全科補習，讓小朋友在安靜及學習氣氛濃厚的環境下做功課及溫習，需要時更可即時有導師指導。不過，補習社通常由一名導師負責八至十名學生，而課後的補習時間大多在兩小時以內，每名學生能分配到的個別指導時間很少。另外，同一班內的學生來自不同年級，導師未能如學校老師般統一授課。對於初小學生而言，補習社全科補習確是有助提升完成功課的效率，同時可減輕家長下班後指導功課的壓力。
不過，若然小朋友有特定科目的學習需要，則未能針對弱項加以改善。而升中入學呈分試中，各科佔的計分比例不同，若小朋友可在某幾科重點科目提升分數，對升中會更有利。對於中學生而言，DSE除了四個核心科目，更有兩至三個選修科目，各學生的選修科目都不同，全科補習更不適合。
2. 專科專補
專科專補的重點在於針對某一科較弱/重點的科目補習。一般高小及中學的補習社都會按學科，如：中、英、數等熱門科目、按年級，甚至是程度分班，如：精讀班、拔尖班、補底班等，讓學生按不同的學習需要重點補習，提升分數。另外，單對單或一對二/三的私人專科補習形式，可讓導師有更多時間，針對學生的弱項重點教授，從而提升學科成績。不少家長會選擇補習社的專科專補，學習應試技巧；同時聘請私人補習老師，重點改善弱項。
3. 家長自行補習
對於高學歷的家長而言，最希望能夠親自指導子女的學習。曾有任職中學老師的家長，親自設計小朋友的補充練習、編定內容、溫習進程，猶如把學校的課程濃縮精簡，並化身為補習老師，在家中為子女延伸學習，催谷成績。不過，家長在自行設計課程時，要留意小朋友的程度。例如任職中學老師的家長，未必能設計出適合小學生程度的練習，而對於考試制度、考試重點的不熟悉，亦會影響自家設計練習的效用。另外，當家長和老師的身分重疊，會增加小朋友的壓力，有機會令親子關係緊張。
家長想小朋友的成績Level Up？不妨多與子女溝通，尋找合適的形式，讓學習事半功倍之餘又不會影響子關係。
