很多父母都因孩子不聽話而感到煩惱，試試換個角度，或許你的問題就會迎刃而解了！孩子，其實不難教呢！(以下十點改編自身心語言程式NLP的前設)
一、没有兩個人是一樣的
孩子有自己的想法和價值觀，往往與我們的想法大不相同。當你願意細心聆聽孩子的觀點，嘗試用他們的角度去思考，他們也會樂意與你溝通。
二、一個人不能改變另一個人
很多家長以「我是為你好的」為前題，想要控制孩子的一舉一動。其實，孩子也有他的想法，家長最好能引導他們如何作出選擇，多發問，少直接給答案和指令，有助培育孩子獨立和自信的的性格。
三、 溝通的意義在於孩子的回應
家長講了甚麼不重要，孩子聽明白甚麼才是重點。嘗試用孩子能接受和明白的內容、語氣、態度去溝通，放棄無效果的溝通模式，親子關係必大有改善。
四、孩子的學習來自家長的行為
家長常常以為多向孩子講道理，他們就會漸漸明白和改變。其實，父母教導孩子的說話和命令，遠不如其行為和情緒具影響力。愛看書的父母教會孩子閱讀是快樂的事；愛發脾氣的父母教會孩子情緒是這樣抒發的。孩子在不斷觀察和模仿大人的一舉一動：我們如何解決問題，如何處理情緒，如何待人接物……
五． 動機和情緒總不會錯，只是行為没有效果
孩子的行為可能是錯誤和沒果效的，但其動機必然是正面的，要滿足內心某些需要。例如，孩子做功課很馬虎，背後的動機是他想快些可以玩，這是沒錯的，只是選錯了方法。我們大可接納孩子的動機，再找方法幫助他快些完成功課，讓他能盡情地玩個痛快。筆者大女兒也是因著想多些玩的時間而創作了很多讀書的方法，並寫成了兩本繪本呢。接受孩子行事的動機，便能接納其本人，不是指罵和責罰，乃是肯定其需要，再找合適的方法。
六、提供更好的方法，孩子必然跟從
孩子重復錯誤的行為，是因為找不到更好的方法去滿足內心的需要，若父母能提供更好的選擇，孩子必樂於跟從。例如，孩子無節制地「打機」，可能是要藉此填補在學習上失落的成功感，家長給他更好的選擇可以是：讓孩子學習有效的溫習方法，較低的學習目標，多稱讚孩子努力，發掘孩子學習以外的長處……
七、凡事總有至少三個解決的方法
若家長一時未能找到更好的方法去滿足孩子的需要，或解決他的問題，不用太心急，多思考，與孩子一同努力，加點創意，又或借鏡其他家長的做法，事情總會越變越好的。
八、没有失敗，只有反饋
在學習和嘗試的果程中，孩子會成功也會失敗，家長們不要太介懷得失，更不要責罵和否定孩子的努力，他們才會更勇於面對挑戰，嘗試不同方法，學習新的事物，充滿好奇。只有讓孩子坦然面對失敗，專注在這個經驗中能學到的功課，讚賞孩子的努力，那便離成功不遠了。
九、每個孩子都具備成功快樂的資源
為父母的，切勿代替孩子成長。我們要相信孩子擁有學習和成長的資源。孩子能做的事，就讓他自己做，能解決的問題，讓他自己想方法，孩子提問時，最好的應是「你覺得怎樣做好呢」「讓我想想，你也先想想方法」。這樣更有助他們建立自發和積極的態度。
十、不把個人意願強加於孩子
孩子內心安全感的建立，繫於父母不帶條件的愛，接納他的一切弱點，不把個人的意願強加於他身上。父母不經意的一句話「不聽話就不錫你」，會讓孩子對其愛產生懷疑，影響深遠。
