新型冠狀病毒讓全球的經濟、社交活動停頓，同時也影響了莘莘學子的校園生活和教學進度。全港學生停課近半年，甚至經歷過一次疫情下的文憑試，到近日才陸續復課。當傳統教育遇上挑戰，全球的教育工作者都積極尋求「停課不停學」的良方，網上學習因而成為打破限制的出路。
英國傳統貴族寄宿學校哈羅公學（Harrow School）看準這點，推出全球首個網上寄宿學校課程。今年9月即將開學，為16-18歲學生提供為期兩年的A-Level課程，學生足不出戶就可以體驗頂級的英國傳統名校教育。
如何將傳統寄宿學校融合網上教學？
「網上寄宿學校」看似天荒夜談，但現今的科技正是可以將各種荒謬的構思化為現實。哈羅公學勇於打破傳統教學的框框，以「翻轉課堂」（Flipped Classroom）的方式進行教學，顛覆傳統教學模式，鼓勵學生自主學習。學生先透過自學教材理解科目內容，再將自己的所想所學帶到線上課室和老師、同學一同探討。
課程屬於全日制，每星期學習時間大約30小時，每科每星期會有7節45分鐘的課堂，其中5堂為自學課堂，2堂是網上直播，以小班教學方式進行，由英國哈羅的老師授課。於下的學習時間將由學生自行分配，用以做功課或參與各種課外活動。
雖然現代學生對科技掌握純熟，適應能力亦很強，但全日制網上學校始終是非常嶄新的概念，學校考慮到學生的學習需要，會為每位同學安排一對一的導師，跟進他們的學習進度。除了設立目標，也會和學生一起檢視學習進度，確保他們能跟上老師和同學的步伐。
無可取締的群體生活
寄宿學校最無法取締的就是學生的群體生活，朋輩間的互動、豐富的課外活動等，都是寶貴的學習體驗。網上學習當然無法完全涵蓋寄宿學校的優點，但哈羅公學所辦的之所以叫「網上寄宿學校」而非「網上學校」，就是因為它保留了寄宿學校一個重要傳統——學院制（House System）。
為了讓師生之間能夠建立學術外的聯繫，學校特設虛擬學院，每個學院有75人，並會從中六upper sixth form中選出一名學生代表。和寄宿學校一樣，學生會有早會和學院聚會，甚至學院間的各種比賽也會得以保留。
課外活動包括棋藝學會、機器人、文學會和學生報，也會鼓勵學生在自己身處的社區作出各種參與和貢獻。學生可以隨時隨地參與學術以外的活動，培育他們的個人品格。
