有些字，從很小時候就會開始接觸，「得？唔得？」是其中之一。我們從阿仔可以簡單表達自己的時候，就開始教他凡事不可自把自為，基於禮貌和安全理由，小朋友應該盡量先問身邊的大人，可以還是不可以，口語一點，就是得定唔得。
又為了他能和英語老師和工人姐姐溝通，我們會稍作解釋。漸漸地，阿仔有了一個非常籠統的概念：「得」就是「Can」、「唔得」就是「Cannot」。但廣東話口語和英語之間，文法上有出入。在廣東話口語裡，動詞是放在「得」之前；英語則放在「Can」之後。例如：「玩得」是「Can Play」；而「唔玩得」就是「Cannot Play」。
視乎阿仔的清醒狀態，他有時會出現以下一些，像外國人學廣東話的那種唔鹹唔淡的句子：
．在表哥比媽咪收起玩具的時候，會指著表哥說「佢唔得玩呀。」(He cannot play.)
．在玩火車玩具，車子卡住了的時候，會指著火車說「佢唔得行呀。」(It cannot move.)
．在阿仔曳曳，媽媽唔比阿仔去公園玩的時候，會說「我唔得去呀。」(I cannot go.)
．在老婆叫停毒男爸爸去吃好味又冇益的零食時，會指著我說「你唔得食呀。」(You cannot eat.)
當然，這只是學習中的過渡期，語言上有些少混亂實在是合情合理，再過多一段時間應該會慢慢改善。在極少數的情況下，這個小小的語言問題可以衍生一些嚇人的對話：
＊場地：圖書館
＊年齡：將近三歲
＊背景：媽媽正在讀一本繪本給阿仔聽
這是一個關於海鷗和企鵝交朋友的故事。他們並非同一鳥類，卻各有所長。海鷗可以飛翔天際但不諳水性；企鵝可以潛入深水但無力展翅。故事講到長大之後因為企鵝不能飛所以被孤立，直到有一次海鷗被漁網纏著困在海裡生命有危險。
媽媽：「Penguin knows seagull is in danger so jumps into the sea to save him.」
阿仔：「唔唔唔」非常用心的聽。
媽媽：「Penguin dives deep into the sea and tries to save seagull. He cannot let his friend dies.」
可能有些深，媽媽指著圖畫解釋：「海鷗因為比漁網纏著，有危險，企鵝去救佢，唔可以比佢死架。」
阿仔突然爆一句：「係呀，佢唔得死呀！」非常激動地。
媽媽嚇一嚇：「唔係唔得死，係唔死得。」
阿仔依然用力地說：「媽媽，佢唔得死呀！」依然激動地。
之前遊魂的毒男爸爸打個突：「吓吓？邊個唔得(去)死呀？！」
因為呢句不太禮貌，所以媽媽再重複更正：「唔係唔得死，係唔死得。」
阿仔這刻應該心諗：「吓？咪一樣？有乜問題？」
坐對面帶著女兒的媽媽，聽到我們的對話，忍笑忍得相當辛苦。我們有點不好意思，草草埋尾便把繪本放在書枱旁的流動書棚上，然後送上一個苦笑就帶著阿仔離去。行了幾步，已經聽到小妹妹問媽媽「乜野係唔得死」⋯…唉，罪過罪過。
雖然這故事並不是大爆笑，但還是記下來讓阿仔大了可以回味一下。而自此之後，希望他在改善語言之前沒有機會再說「唔得死」，否則就真是「唔得掂」。
