在財政有限制的情況下，父母往往需要抉擇如何把教育經費分配在幾位子女身上。芝大布思商學院經濟學副教授兼Charles E. Merrill學者Rebecca Dizon-Ross ，聯同其他專家進行的一項研究顯示，父母非常希望能夠公平地對待子女。
更多文章：疫情下迎來流感高峰期 芝大醫學院提供預防貼示及指引
一項在馬拉威農村地區實地進行的實驗研究了父母在投資培育子女時的偏好。實驗設定教育投資帶來的短期回報為可變項，以鑒定父母對以下事項的重視程度：包括實現最大化家庭總收入、最小化兄弟姐妹之間的「收益」（子女收入）不均等，以及最小化兄弟姐妹之間的「投放」（ 對子女投資）不均等。
該項研究顯示，父母偏向最大化總回報，當中45%的資源分配是基於全有或全無原則（all or nothing），即父母只確保供養其中一名子女學習。然而，亦有多達35%的父母犧牲收入以達至平均分配資源。
更多文章：疫情打亂子女生活？芝大專家5大小貼士助改善睡眠習慣
更多文章：芝大研究：小朋友玩砌圖可發展空間技能 有助對數學和科學理解
研究人員認為，這些研究結果或能影響教育政策的設計方針。「假設一項人才培訓計劃往往只能讓每個家庭中的一名子女受惠，若父母知悉計劃如何培育他們的其中一名子女，那麼他們有可能會花更多資源投放在其他子女身上，以減低分配不公的情況。」
按此了解更多有關父母平均分配子女資源的研究。
