有人說，家長應該及早開始向孩子灌輸金錢觀念，然而，應該從多早開始？太早又會否導致孩子變得過份「市儈」？縱橫金融界30年、現為親子理財專家的李錦認為，讓孩子直接掌管金錢之前，應先灌輸「珍惜勿浪費」的理財基本槪念，不宜亦毋須讓孩子過早接觸金錢。
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李錦指出，有些家長在孩子年僅2、3歲時便想透過利是錢教他們「1+1=2」、「$20 紙幣大於 $10紙幣」等複雜的數學槪念，但在年紀尚小的小孩眼中，金錢只有紙幣和硬幣之分，而且他們一定會認為圓滾滾的金屬硬幣較好玩，假如在他們連數字也認不清的階段學理財，實在操之過急。
從1歲開始灌輸理財觀念
過早讓孩子接觸金錢雖然不妥，但李錦認為家長可以從小孩子1歲左右、仍然坐在高椅上的時候，便透過閒話家常，潛移默化地向孩子灌輸理財的基本槪念。他建議家長善用爸爸、媽媽和小孩子的「鐵三角關係」進行間接教學，透過父母日常生活中的閒聊，為孩子打好「珍惜勿浪費」的價值觀基礎。
「父母應該以身作則，在日常生活中珍惜勿浪費，並把行動化作言語，讓孩子從小也有相同的意識。」李錦舉出一些簡單的生活例子，例如帶小孩外出用膳時，父母把吃不完的食物打包帶回家，讓孩子明白要珍惜食物； 到孩子3、4歲左右，開始有購物的槪念後，家長可以在言談間帶出「應買則買，不能因為負擔得起就隨便花錢」的價值觀。
提高利是錢透明度 建親子互信關係
李錦相信，如果家長在孩子5歲前，有好好運用「鐵三角關係」向孩子間接灌輸正確的觀念，將來教子女理財時便能事半功倍；相反，如果家長一味只用監管、限制的方式管理孩子的理財觀，欠缺互動和溝通，便很難叫孩子甘心服從。
不少家長認為，不應對只有4、5歲的孩子談論金錢，所以會私下為孩子「處理」利是錢，但李錦認為這做法或會影響親子關係。
「曾有家長向我反映，3歲的女兒不相信他，硬要取回利是錢自行管理，這代表親子間欠缺良好溝通。」李錦建議家長可以在孩子還小的時候，告訴他們：「你有利是錢，但嗲哋媽咪暫時為你儲起來了，將來會幫你開銀行戶口儲起來。」當然，這承諾必須兌現，具體從幾歲開始存則視乎個別家庭的需要。李錦強調，想孩子有良好的金錢觀態度，應該由利是錢和基本儲蓄開始，好好建立親子的互信關係。
縱橫金融界30年的李錦，近年轉型為親子理財專家，積極到中、小學教孩子學習理財。
