我哋年初抵達美國，正值疫情高峰期，全面停課，囡囡就一直處於瘋玩模式。其實都冇咩嘅，以前喺香港讀國際學校，返學放學都係玩。所以呢幾個月，只不過係換個國家繼續玩。
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校長來電邀請參與測試
直到8月份，終於開學。大家都知，我一向對囡囡嘅期望就係「最緊要開心」。見到佢返學放學都龍精虎猛，我就心滿意足。點知返咗一個月，就接到校長嘅電話。咩料啊？老師無啦啦搵你，通常冇咩好嘢，更何況係校長。如果你都係父母，應該唔難理解我當時嘅忐忑。
校長女士和藹可親，我隔著電話，都睇到佢四萬咁口。佢話囡囡超級適應，人見人愛，車見車載。我心諗：今次弊啦，抬得越高，就踩得越低，先褒後貶係我哋嘅傳統美德。咁客氣咁熱情，仲唔係準備踩扁我？！點知佢跟住話：覺得囡囡exceptionally bright，好大機會入選「天才班」。所以如果我哋同意，學校會安排一個測試。哦，原來就係咁啫。放下心頭大石嘅我話：要今晚問下囡囡，聽日再覆。同校長嘅對話，竟然咁簡單愉快，睇嚟真係我諗多咗，美國人冇咁複雜。
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天才班選拔試
晚飯閒話家常，順便提起呢件事，問吓囡囡意見。佢一口應承，仲話好鍾意去校長室玩。於是校長就安排佢，做咗個「天才班」選拔試，叫CogAT (Cognitive Abilities Test)。
呢個測試，主要用嚟了解認知能力。題目分為三大類：包括語言邏輯、數感思維、圖形推理。美國小學第一年，叫Kindergarten，呢班細路通常5到6歲，先啱啱開始學ABC同123。於是試題就採用圖像，而非文字。指令同要求，都由測試員讀出。所以，完全唔需要偷步，提早學認字珠心算，嚟攞高分。呢個測試，唔考默書計數。而係評估思維模式，同邏輯推理，可以話係冇得操冇得呃。
不過好多父母，對「天才班」選拔試有誤解，所以就自創咗備戰訓練。下集再講下呢啲虎媽虎爸。
