身為父母，當然希望自己的子女可以聰慧過人，想孩子大腦發展得更好，就要好好把握小朋友大腦發展的黃金時期！不少研究發現，幼兒期是孩子大腦快速發育的時期，孩子90%的大腦發育發生在5歲之前，小朋友的腦部重量會於這段時間快速增長，而創造一個豐富的語言環境對孩子的大腦發展至關重要。
父母該如何創造一個豐富的語言環境？頻繁、豐富的親子互動對孩子的大腦發育極有幫助，父母對幼兒需求的回應，將有助建立幼兒的大腦結構，而這種結構的發展，與孩子未來的學習、行為和健康都有關聯。因此，在孩子大腦發展的黃金時期，家長可以透過培養性活動，如說話、微笑、回應、唱歌等，幫助孩子發展兩套關鍵的技能：認知技能（例如：閱讀、記憶、語言）和非認知技能（或軟技能）（例如：勇氣、復原力）。
芝加哥大學醫學中心外科和兒科教授Dana Suskind是一名研究兒童大腦發育的專家，她注意到很多父母在幫助孩子發展認知技能和非認知技能時仍做得不夠，因此其職業生涯的大部分時間都在開發循證項目（evidence-based programs）來幫助父母為孩子們創造豐富的語言環境，而這些項目的核心是「3T戰略」，這是成功父母用來與孩子建立有意義聯繫和培養他們大腦的三步法：共情關注（Tune In）、多說一點（Talk More）、輪流說話（Take Turns）。
第1步：共情關注（Tune In）
「共情關注」需要家長有意識地、細心地留意孩子所關注的事物，然後與孩子進行討論。舉例說，當你和孩子坐在桌前吃零食，你看到他們在看窗外。這時可以試著跟隨他們的視線，關注他們所關注的事物，然後問他們問題，促使他們談論，「你在看外面那隻鳥嗎？看，它的顏色多麼漂亮！」
家長在日常生活中應注意當下吸引孩子注意力的景象和聲音，因為他們仍處於充滿好奇心的階段，所以他們的專注力和注意力會不斷變化，而家長的任務就是將對話與當下使孩子著迷的事物相匹配，引起他們討論的興趣。
第2步：多說一點（Talk More）
在你關注到孩子對什麼感興趣後，就可以在孩子的語言水平上，多說一點，並且嘗試使用豐富多樣的語言。多說話會給孩子大腦的「存儲庫」中不斷輸入詞彙，存入的詞彙越多，孩子建立的大腦神經連接就越多，他們的詞彙量就越大。例如，當你注意到孩子正專注地觀察窗外的鳥，可以繼續用鼓勵專注和參與的說話與他們進行對話：「我們可以一邊吃零食一邊看鳥！讓我們看看它能待多久。」
第3步：輪流說話（Take Turns）
最好的對話發生在雙方都平等參與的時候，因此無論孩子年齡多大，家長和子女都應輪流進行對話，即使是嬰兒的咿呀聲、用手指指點點和手勢也算對話。家長可以通過提問，鼓勵孩子描述他們周圍的世界或個人感受，從而參與到來回互動的對話模式中；同時亦可以在對話中加入自己的觀察和情緒，與孩子互相交換對某事物的感覺，如「我看到藍色、棕色和灰色的羽毛。你在這隻鳥身上看到什麼顏色？你喜歡它嗎？我覺得它是我見過的最漂亮的鳥。」
Dana Suskind認為其項目研究表明，「3T戰略」能有效地增加父母與孩子的互動和對話，可以幫助父母在孩子進入青春期及以後的成長過程中與他們保持聯繫。同時，「3T戰略」亦提醒父母，他們是孩子們第一個也是最有力的老師，他們的愛以及和孩子的互動將會為子女一生的學習奠定良好基礎。
資料來源：新唐人電視台
